Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó /

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Los lineamientos metodológicos para fortalecer la relación entre hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó, son producto de la triangulación de los datos recopilados con las personas partici...

书目详细资料
主要作者:	Watson Soto, Hannia
其他作者:	Camacho Brown, Lolita
格式:	图书
语言:	西班牙语
出版:	[San José, Costa Rica] : Inie, 2016
丛编:	Colección Yigüirro
主题:	EDUCACIÓN MÉTODO DE ENSEÑANZA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES PERSONAL DOCENTE COMUNIDAD CABÉCAR EDUCACIÓN INDÍGENA
在线阅读:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/417

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