Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó /

Show other versions (1)

Los lineamientos metodológicos para fortalecer la relación entre hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó, son producto de la triangulación de los datos recopilados con las personas partici...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Watson Soto, Hannia
Andre forfattere:	Camacho Brown, Lolita
Format:	Bog
Sprog:	spansk
Udgivet:	[San José, Costa Rica] : Inie, 2016
Serier:	Colección Yigüirro
Fag:	EDUCACIÓN MÉTODO DE ENSEÑANZA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES PERSONAL DOCENTE COMUNIDAD CABÉCAR EDUCACIÓN INDÍGENA
Online adgang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/417

Lignende værker

Familia cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó /
af: Camacho Brown, Lolita
Udgivet: (2016)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó.
af: Watson Soto, Hannia, et al.
Udgivet: (2016)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó /
af: Watson Soto, Hannia
Udgivet: (2011)

Seje Duchiiwak Kasenewa = La cultura cabécar de Chirripó /
af: Solano Laclé, Vania
Udgivet: (2008)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó /
af: Camacho Brown, Lolita
Udgivet: (2014)

Una mirada a la educación de la comunidad cabécar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales / Lolita Camacho Brown, Hannia Watson Soto
af: Camacho Brown, Lolita
Udgivet: (2011)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico /
af: Gutiérrez Hernández, Mónica
Udgivet: (2021)

Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.
af: Camacho Brown, Lolita, et al.
Udgivet: (2016)

Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
af: Camacho Brown, Lolita, et al.
Udgivet: (2015)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó.
af: Camacho Brown, Lolita, et al.
Udgivet: (2015)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripó
af: Watson Brown, Hannia, et al.
Udgivet: (2015)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
af: Watson Soto, Hannia, et al.
Udgivet: (2016)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
af: Camacho Brown, Lolita, et al.
Udgivet: (2012)

Un acercamiento a la cultura cábecar /
af: Camacho Brown, Lolita
Udgivet: (2010)

Fonología y ortografía del Cabécar: apuntes dirigidos a maestros de lengua y cultura / Guillermo González Campos y Freddy Obando Martínez
af: González Campos, Guillermo
Udgivet: (2017)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
af: Gutiérrez Hernández, Mónica, et al.
Udgivet: (2021)

Una revisión a la participación escolar en América Latina / María Margarita López C.
af: López C., María Margarita
Udgivet: (2006)

Perfil educativo de los grupos indígenas de Panamá /
af: Urriola C., Gregorio A.
Udgivet: (2013)

Currículo desde la perspectiva del aprendizaje autónomo /
af: Chica Cañas, Francisco Alonso
Udgivet: (2017)

Palabra de maestro. Un estudio IDEUCA / FOMCA /
af: Castilla Urbina, Miguel de
Udgivet: (2001)

Enriqueciendo el currículo para todo el alumnado /
af: Renzulli, Joseph S.
Udgivet: (2016)

Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó
af: Camacho Brown, Lolita, et al.
Udgivet: (2015)

Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos /
af: Araya Quesada, Yorleny
Udgivet: (2022)

Políticas de educación integral de la expresión de la sexualidad humana /
Udgivet: (2004)

Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín /
af: Cordero Cordero, Teresita
Udgivet: (2005)

Influencia de los programas de formación docente y perfeccionamiento del personal de la educación superior en la eficiencia académica de las universidades
Udgivet: (1986)

Pedagogías del siglo XX /
Udgivet: (2000)

La Escuela que queremos: por una calidad de la educación básica al alcance del docente /
af: Rivera Pizarro, Jorge
Udgivet: (2009)

Análisis de los procedimientos utilizados para evaluar el desempeño de los docentes de I y II ciclo del circuito 03 de la Dirección Regional de San José: propuesta de un procedimiento para la auto evaluación del desempeño docente como un proceso de mejoramiento continuo /
af: Jiménez Mora, Luzbelia
Udgivet: (2006)

Estadística de la Educación Superior 1993-1994 /
Udgivet: (1996)

Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirada desde la interculturalidad crítica /
af: González Zúñiga, Marianela
Udgivet: (2022)

Diagnóstico preliminar sobre necesidades de formación, en pedagogía universitaria, del personal docente de la Universidad de Costa Rica
Udgivet: (1986)

Sistematización del proyecto: Insumos para la construcción de un observatorio para la educación y la cultura de los pueblos indígenas de Costa Rica /
af: Solano Alpízar, José
Udgivet: (2017)

La escuela y los pueblos indígenas de Costa Rica: políticas, indicadores educativos y planificación multilingüe /
af: Guevara Víquez, Federico
Udgivet: (2017)

Educación e interculturalidad: Espacios de posibilidades e intercambio de saberes /
af: Morales Trejos, Carol
Udgivet: (2021)

La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación. /
af: García Fallas, Jacqueline
Udgivet: (2022)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.
af: Camacho Brown, Lolita, et al.
Udgivet: (2016)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba /
af: Camacho Brown, Lolita
Udgivet: (2012)

Brazil : Education sector study /
af: Holm-Nielsen, Lauritz
Udgivet: (2000)

Hombres, trabajo y hogar /
af: Escobar, Agustín
Udgivet: (1999)