Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.

Čájet eará veršuvnnaid (1)

El presente estudio busca analizar las percepciones de docentes de Educación inicial y de Educación Especial en torno a la Educación Inclusiva, en la primera infancia, en cinco instituciones educativas costarricenses, desde una perspectiva cualitativa y en el marco de un estudio fenomenológico. Para...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Deliyore Vega, Rocío, Camacho Valerio, Karen
Materiálatiipa:	informe
Giella:	Spanish / Castilian
Almmustuhtton:	INIE 2020
Fáttát:	EDUCACIÓN PREESCOLAR DOCENTES ACTITUDES ACCESO A LA EDUCACIÓN DIVERSIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EDUCACIÓN ESPECIAL PRESCHOOL EDUCATION TEACHERS ATTITUDES ACCESS TO EDUCATION DIVERSIFICATION OF EDUCATION EARLY CHILDHOOD EDUCATION SPECIAL EDUCATION
Liŋkkat:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/515

Geahča maid

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente /
Dahkki: Deliyore Vega, Rocío
Almmustuhtton: (2020)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
Dahkki: Alvarado Cordero, Silvia, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida.
Dahkki: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Almmustuhtton: (2023)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
Dahkki: Rubilar Bugueño, Fernanda, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Tendencias y desafíos de la educación infantil en niños y niñas menores de tres años en Costa Rica.
Dahkki: Cárdenas Leitón, Helvetia María
Almmustuhtton: (2016)

Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
Dahkki: Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos
Dahkki: Pinos Abad, Guido Marcelo, et al.
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Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
Dahkki: Deliyore Vega, María del Rocío
Almmustuhtton: (2018)

¿Forman emprendedores las universidades?
Dahkki: Fernández Robin, Cristóbal, et al.
Almmustuhtton: (2020)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica.
Dahkki: Solórzano Salas, Julieta
Almmustuhtton: (2022)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
Dahkki: Solórzano Salas, María Julieta
Almmustuhtton: (2016)

Tecnologías del habla para la educación inclusiva
Dahkki: Coto Jiménez, Marvin, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Guía de accesibilidad en la educación superior.
Dahkki: Stiller González, Laura, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
Dahkki: Martínez Figueira, María Esther, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
Dahkki: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Calidad educativa en un centro de educación parvularia utilizando el catálogo de criterios de calidad
Dahkki: Soto Muñoz, María Eugenia, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
Dahkki: Castillo Cordero, Karla, et al.
Almmustuhtton: (2018)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
Dahkki: García Cedillo, Ismael, et al.
Almmustuhtton: (2009)

Intervención pedagógica con niños y niñas menores de tres años: experiencia en la casa infantil universitaria / Pedagogical intervention with children under three years old: experience in the “casa infantil” of the universidad de costa rica
Dahkki: Cerdas Núñez, Jeanneth, et al.
Almmustuhtton: (2006)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad.
Dahkki: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Almmustuhtton: (2019)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes.
Dahkki: Sánchez Molina, Virginia, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.
Dahkki: Cabrera Guillén, Verónica, et al.
Almmustuhtton: (2018)

El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.
Dahkki: Muñoz Varela, Luis
Almmustuhtton: (2020)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
Dahkki: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Almmustuhtton: (2018)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio.
Dahkki: Gross Martínez, Martha, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad.
Dahkki: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
Dahkki: Pérez-Valles, Carlos, et al.
Almmustuhtton: (2023)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
Dahkki: Deliyore Vega, María del Rocío
Almmustuhtton: (2018)

Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina.
Dahkki: Fonseca González, Vanessa
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Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
Dahkki: Lormendez Trujillo, Nayeli, et al.
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Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
Dahkki: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
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Terminología internacional sobre la educación inclusiva / International terminology on Inclusive Education
Dahkki: García Cedillo, Ismael, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
Dahkki: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Las políticas públicas en materia de discapacidad en América Latina y su garantía de acceso a una educación inclusiva de calidad
Dahkki: Meléndez Rojas, Raudin Esteban
Almmustuhtton: (2019)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Deliyore Vega, Rocío
Almmustuhtton: (2022)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
Dahkki: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
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Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas
Dahkki: Meléndez Rojas, Raudin Esteban
Almmustuhtton: (2018)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
Dahkki: Martínez Barradas, Rosa Lilian
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El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
Dahkki: Muñoz Varela, Luis, et al.
Almmustuhtton: (2019)