Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.

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Producto del proyecto de investigación "Una mirada a la educación cabécar desde la perspectiva de diferentes actores sociales"

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Watson Soto, Hannia, Camacho Brown, Lolita
Formato:	libro
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	INIE 2016
Materias:	EDUCACIÓN EDUCACIÓN INDÍGENA EDUCACIÓN PRIMARIA IDENTIDAD CULTURAL COMUNIDAD CABÉCAR ASPECTOS SOCIALES EDUCATION INDIGENOUS EDUCATION PRIMARY EDUCATION CULTURAL IDENTITY SOCIAL ASPECTS
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/389

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