Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación Laboral.

Este primer avance tiene como propósito analizar la formación académica y la situación laboral de los profesores de ciencias generales, español e inglés, que enseñan en el tercer ciclo de la educación básica y la educación diversificada. Se considera que los resultados obtenidos pueden servir de bas...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Quesada Yannarella, Liliana, Fajardo Salas, Damaris, Campos Saborío, Natalia
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	IIMEC 2015
Ábhair:	EDUCACIÓN SECUNDARIA DIAGNÓSTICO ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS ESPAÑOL INGLÉS EDUCACIÓN PRIMARIA SISTEMAS DE ENSEÑANZA SECONDARY EDUCATION DIAGNOSIS TEACHING OF SCIENCES SPANISH ENGLISH PRIMARY EDUCATION TEACHING SYSTEMS
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/23

Míreanna comhchosúla

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Asesoramiento.
de réir: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnósticos evaluativos de la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales e inglés de la educación general básica y educación diversificada. Lineamientos Curriculares.
de réir: González Ramírez, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales y el español en la educación General Básica y Educación Diversificada: Planeamiento.
de réir: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
de réir: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
de réir: González Ramírez, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabajan en las instituciones oficiales del país.
de réir: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
de réir: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada.
de réir: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnósticos evaluativos de la enseñanza de las ciencias generales, el español, y el inglés en la educación general básica y en la educación diversificada : formación académica y situación laboral / Liliana Quesada Yannarella, ...[et. al]
de réir: Quesada Yannarella, Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (1984)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales en la educación general básica : rendimiento académico y procesos científicos.
de réir: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnóstico de la expresión escrita en el tercer ciclo de la educación general básica y en la educación diversificada del sistema educativo costarricense.
de réir: Rojas Porras, Marta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (ABST)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico /
de réir: Campos Saborío, Natalia
Foilsithe / Cruthaithe: (1985)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
de réir: Aguilar Duarte, Bernardita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
de réir: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del español en la Educación General Básica y Educación Diversificada : rendimiento académico
de réir: Rojas Porras, Marta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
de réir: Arias de la Cruz, Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Educación pública pre-universitaria : conclusiones de su diagnóstico, posibles causas de su estado y sugerencias de cambio.
de réir: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada /
de réir: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (1983)

“El viejo y el mar”. Una estrategia didáctica para la Enseñanza del Inglés / “The old man and the sea” a teaching strategy for English Teaching
de réir: López Montero, Rosberly
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica
de réir: Quesada Pacheco, Allen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática, español, ciencias, estudios sociales, francés, inglés.
de réir: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
de réir: Salazar Miranda, Jean Pool, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
de réir: Navas Brenes, César Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Informe ejecutivo de la administración de las pruebas de diagnóstico de español y matemáticas abril-mayo, 1995
de réir: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis de la correlación entre los programas de estudio para la enseñanza del inglés en Educación General Básica en Chile y la teoría del desarrollo intelectual de Piaget / Analysis of the correlation between Basic Education english teaching programs...
de réir: Amaya García, Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica
de réir: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
de réir: Olivares Garita, Cinthya, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
de réir: Quesada Pacheco, Allen
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales en la educación general básica : rendimiento académico y procesos científicos /
de réir: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (1984)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
de réir: Hasbún Hasbún, Leyla
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
de réir: Cisterna Zenteno, Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de los Estudios Sociales en la educación general básica y educación diversificada : rendimiento académico.
de réir: González Ramírez, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Resultados de las pruebas de expresión escrita realizadas por una muestra de estudiantes que finalizan el segundo y tercer ciclos de la educación general básica y educación diversificada,
de réir: Fajardo Salas, Damaris
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
de réir: Trejos Montero, Eliza, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Palabras juguetonas 6: dinámicas con léxico escolar gradual.
de réir: Rojas Porras, Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Palabras juguetonas 5: dinámicas con léxico escolar gradual.
de réir: Rojas Porras, Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Palabras juguetonas 1: dinámicas con léxico escolar gradual.
de réir: Rojas Porras, Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Palabras juguetonas 4: Dinámicas con léxico escolar gradual.
de réir: Rojas Porras, Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Palabras juguetonas 2 dinámicas con léxico escolar gradual
de réir: Rojas Porras, Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Palabras juguetonas 3: dinámicas con léxico escolar gradual
de réir: Rojas Porras, Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)