Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación Laboral.

Este primer avance tiene como propósito analizar la formación académica y la situación laboral de los profesores de ciencias generales, español e inglés, que enseñan en el tercer ciclo de la educación básica y la educación diversificada. Se considera que los resultados obtenidos pueden servir de bas...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua: Quesada Yannarella, Liliana, Fajardo Salas, Damaris, Campos Saborío, Natalia
Hōputu: informe
Reo:Spanish / Castilian
I whakaputaina: IIMEC 2015
Ngā marau:
EDUCACIÓN SECUNDARIA
DIAGNÓSTICO
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
ESPAÑOL
INGLÉS
EDUCACIÓN PRIMARIA
SISTEMAS DE ENSEÑANZA
SECONDARY EDUCATION
DIAGNOSIS
TEACHING OF SCIENCES
SPANISH
ENGLISH
PRIMARY EDUCATION
TEACHING SYSTEMS
Urunga tuihono:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/23

Ipurangi

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/23

Ngā tūemi rite