El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.

La investigación se apoyó en un estudio longitudinal, utilizando los mapas conceptuales como herramienta gráfica para su representación. Partiendo de una fundamentación teórica sobre la génesis del pensamiento de Piaget, de los argumentos de Ausubel del aprendizaje significativo como andamiaje en e...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Beirute Brenes, Leda, Jiménez Araya, Carmen Enid
Fformat:	informe
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	INIE 2015
Pynciau:	MÉTODOS PEDAGÓGICOS CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MAPAS CONCEPTUALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO TEACHING METHODS BUILDING KNOWLEDGE CONCEPT MAPS MEANINGFUL LEARNING
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/163

Eitemau Tebyg

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramienta para su estimulación y graficación /
gan: Beirute Brenes, Leda
Cyhoeddwyd: (2011)

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
gan: Olivo-Franco, José Luis
Cyhoeddwyd: (2021)

Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
gan: Galván Pérez, Laura, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
gan: Coronado Jurado, Oscar
Cyhoeddwyd: (2005)

Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio
gan: Cañas, Alberto, et al.
Cyhoeddwyd: (2005)

El círculo analítico como estrategia para investigar y construir el conocimiento / The analytic circle as a strategy for research and build knowledge
gan: Valenciano Canet, Grettel
Cyhoeddwyd: (2015)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
gan: Hernández Ortíz, Evelyn
Cyhoeddwyd: (2008)

Cómo explicar los mapas : Ideas y ejercicios para la interpretación y realización de mapas
Cyhoeddwyd: (1985)

Sistemas ontológicos en el aprendizaje significativo: estado del arte
gan: Maldonado Granados, Luis Facundo, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process
gan: Cánovas Marmo, Célica Esther
Cyhoeddwyd: (2007)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
gan: González García, Victoria
Cyhoeddwyd: (2012)

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
gan: Méndez Hinojosa, Luz Marina, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica
gan: Araya Ramírez, Natalia
Cyhoeddwyd: (2014)

Escuelas: espacios equivocados frente a los deseados por escolares
gan: Alonso Sanz, Amparo
Cyhoeddwyd: (2017)

Mapas conceptuales como herramienta para la presentación y búsqueda de relaciones entre artículos científicos /
gan: Martínez Jaikel, Tatiana
Cyhoeddwyd: (2012)

Los mapas conceptuales y su aplicación en el aula /
gan: Ontoria Peña, Antonio
Cyhoeddwyd: (1995)

Desarrollo de herramientas educativas con formato tecnológico para la difusión y construcción de conocimiento en el campo de la Filosofía.
gan: García Fallas, Jacqueline
Cyhoeddwyd: (2016)

Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
gan: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Cyhoeddwyd: (2013)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y simulación utilizando herramientas web DevaSimWeb /
gan: Badilla Chavarría, Leda
Cyhoeddwyd: (2015)

Los mapas conceptuales: una técnica cognitiva para ayudar a la calidad de la educación /
gan: Suárez, Ana Leyla
Cyhoeddwyd: (1997)

Degustando el sabor de los datos cualitativos / Tasting the flavor of qualitatives facts
gan: Maduro, Rubén, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

Propuesta didáctica para identificar cuándo la integral definida es aplicable para resolver un problema / Didactic proposal to identify when the definite integral is applicable to solve a problem
gan: Hernández Camacho, Reinaldo
Cyhoeddwyd: (2007)

Atlas de la educación costarricense: un enfoque territorial de su evolución y su estado actual /
Cyhoeddwyd: (2013)

Los fundamentos curriculares del Liceo Laboratorio Emma Gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2002)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
gan: Badilla Chavarría, Leda, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
gan: Naranjo Pereira, María Luisa
Cyhoeddwyd: (2006)

La poesía en el aula: una propuesta didáctica / Poetry in the classroom: a teaching proposal
gan: Gallardo Alvarez, Isabel
Cyhoeddwyd: (2010)

Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado
gan: Sánchez Lima, Leticia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
gan: Domínguez Mora, Raquel, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
gan: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
gan: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Taller de capacitación: investigación acción para el mejoramiento de la gestión de la calidad de la practica educativa /
gan: Mata Segreda, Alejandrina
Cyhoeddwyd: (2006)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria /
gan: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria
Cyhoeddwyd: (2009)

Educación virtual en prevención de desastres utilizando un sitio web.
gan: Obando Acuña, Luis Guillermo, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Conversemos sobre derechos humanos
Cyhoeddwyd: (1994)

Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional
gan: Mata Segreda, Alejandrina
Cyhoeddwyd: (2018)

Análisis de impacto de metodología activa y aprendizaje heurístico en asignaturas de ingeniería
gan: Campillay Briones, Servando, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Propuesta metodológica para la construcción de escalas de medición a partir de una aplicación empírica / Methodological proposal for the construction of measuring scales from an empirical application
gan: Zapata Rotundo, Gerardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?
gan: Alvarado Calderón, Kathia
Cyhoeddwyd: (2005)

Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes
gan: Alfageme González, M. Begoña, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)