Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico /

Čájet eará veršuvnnaid (2)

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Gutiérrez Hernández, Mónica
Eará dahkkit:	Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia, Trejos Salazar, Jeimy
Materiálatiipa:	Girji
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	[San José, Costa Rica] : INIE, 2021
Fáttát:	EDUCACIÓN EDUCACIÓN INDÍGENA IDENTIDAD CULTURAL DOCENTES PERTINENCIA COMUNIDAD CABÉCAR

Geahča maid

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
Dahkki: Gutiérrez Hernández, Mónica, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Una mirada a la educación de la comunidad cabécar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales / Lolita Camacho Brown, Hannia Watson Soto
Dahkki: Camacho Brown, Lolita
Almmustuhtton: (2011)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó /
Dahkki: Watson Soto, Hannia
Almmustuhtton: (2011)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó /
Dahkki: Camacho Brown, Lolita
Almmustuhtton: (2014)

Familia cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó /
Dahkki: Camacho Brown, Lolita
Almmustuhtton: (2016)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico
Dahkki: Gutiérrez Hernández, Mónica
Almmustuhtton: (2024)

Seje Duchiiwak Kasenewa = La cultura cabécar de Chirripó /
Dahkki: Solano Laclé, Vania
Almmustuhtton: (2008)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó /
Dahkki: Watson Soto, Hannia
Almmustuhtton: (2016)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
Dahkki: Camacho Brown, Lolita, et al.
Almmustuhtton: (2012)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó.
Dahkki: Camacho Brown, Lolita, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
Dahkki: Watson Soto, Hannia, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba /
Dahkki: Camacho Brown, Lolita
Almmustuhtton: (2012)

Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
Dahkki: Camacho Brown, Lolita, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Perfil educativo de los grupos indígenas de Panamá /
Dahkki: Urriola C., Gregorio A.
Almmustuhtton: (2013)

Un acercamiento a la cultura cábecar /
Dahkki: Camacho Brown, Lolita
Almmustuhtton: (2010)

Campaña educativa sobre derechos humanos y derechos indígenas /
Almmustuhtton: (2002)

Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.
Dahkki: Camacho Brown, Lolita, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripó
Dahkki: Watson Brown, Hannia, et al.
Almmustuhtton: (2015)

La unidad de lo diverso

Construyendo procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó /
Dahkki: Camacho Brown, Lolita
Almmustuhtton: (2012)

Latin American Education: A Quest for Identity
Dahkki: Nystrom, Nancy J.
Almmustuhtton: (1985)

Mestizaje, indígenas e identidad nacional en Centroamérica: de la colonia a las repúblicas liberales /
Dahkki: Soto Quirós, Ronald
Almmustuhtton: (2006)

Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirada desde la interculturalidad crítica /
Dahkki: González Zúñiga, Marianela
Almmustuhtton: (2022)

Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó
Dahkki: Camacho Brown, Lolita, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó.
Dahkki: Watson Soto, Hannia, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Equidad y cohesión social en la educación universitaria /
Dahkki: Mata Segreda, Alejandrina
Almmustuhtton: (2013)

First Iscar Congress: Acting in changing worlds: learning, comunication and minds in intercultural activities /
Almmustuhtton: (2005)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla /
Dahkki: Morales Trejos, Carol
Almmustuhtton: (2020)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.
Dahkki: Camacho Brown, Lolita, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Sistematización del proyecto: Insumos para la construcción de un observatorio para la educación y la cultura de los pueblos indígenas de Costa Rica /
Dahkki: Solano Alpízar, José
Almmustuhtton: (2017)

Fonología y ortografía del Cabécar: apuntes dirigidos a maestros de lengua y cultura / Guillermo González Campos y Freddy Obando Martínez
Dahkki: González Campos, Guillermo
Almmustuhtton: (2017)

La escuela y los pueblos indígenas de Costa Rica: políticas, indicadores educativos y planificación multilingüe /
Dahkki: Guevara Víquez, Federico
Almmustuhtton: (2017)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
Dahkki: Morales Trejos, Carol, et al.
Almmustuhtton: (2023)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Blanco Torres, María Jesús, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirada desde la interculturalidad crítica.
Dahkki: González Zúñiga, Marianela, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Investigación e innovación educativa al servicio de instituciones y comunidades globales, plurales y diversas /
Almmustuhtton: (2013)

Campaña educativa sobre derechos humanos y derechos indígenas: Mediación pedagógica
Dahkki: Molina Theissen, Lucrecia
Almmustuhtton: (2003)

Análisis del proyecto de vida planteado por la población privada de libertad al salir del CFJZ una vez reintegrado a una familia, un empleo o una comunidad /
Dahkki: De Mezerville López, Claire Marie
Almmustuhtton: (2023)

La educación superior en el siglo XXI : Visión y acción
Almmustuhtton: (1998)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
Dahkki: Morales Trejos, Carol Graciela, et al.
Almmustuhtton: (2021)