Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile

This academic article corresponds to a case study on the problem of inclusive pedagogical practices from a Mapuche and rural perspective. The girls, boys and adolescents of this culture are at an educational disadvantage because they are not part of the normative population of Chilean citizenship. H...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Valenzuela Rettig, Pilar, Conejeros Obreque, Francisca
Format:	Online
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad de Costa Rica 2023
Matèries:	educational inclusion intercultural education inclusive pedagogical practices rural education inclusión educativa educación intercultural prácticas pedagógicas inclusivas educación rural Inclusão; Pimenta; mapuche; práticas pedagógicas.
Accés en línia:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/54700

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