Patrones de errores en textos escritos por aprendices universitarios de inglés en Costa Rica: Un estudio asistido por corpus

The present corpus-aided study sought to identify the grammatical and non-grammatical second language (L2) error patterns of Costa Rican university English learners at all academic levels of a public university. Specifically, a total of 360 English as a foreign language learners, who were enrolled i...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Bonilla López, Marisela
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Anh
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2023
Những chủ đề:	foreign languages university students Linguistic research Writing lengua extranjera estudiante universitario investigación lingüística expresión escrita Corpus de aprendizagem, Erros de escrita, Inglês como língua estrangeira
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/51485

Những quyển sách tương tự

La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2001)

A decade of reading research in Sweden
Bằng: Lundberg, Ingvar
Được phát hành: (1991)

El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
Bằng: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Được phát hành: (2019)

Procesos iniciales de lecto-escritura en el nivel de educación inicial
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2002)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
Bằng: Charpentier Jiménez, William
Được phát hành: (2024)

Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2005)

Adecuación del lenguaje en el material didáctico escrito: el proceso de producción como proceso pedagógico / Adaptation of language in written teaching materials: production process as educational process
Bằng: Gómez Figueroa, Patricia, et al.
Được phát hành: (2011)

El Mejoramiento de la Enseñanza de la Cultura en el Bachillerato en Inglés de la Universidad Nacional: Percepciones y prácticas
Bằng: Espinoza Murillo, Ligia, et al.
Được phát hành: (2020)

A disciplina de Arte em um colégio da região norte do Brasil: problemas e desafios enfrentados pelos alunos da EJA
Bằng: Sousa Nunes, Alcileia, et al.
Được phát hành: (2021)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
Bằng: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Được phát hành: (2022)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
Bằng: Rubio Alcalá, Fernando
Được phát hành: (2006)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (2015)

La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
Bằng: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Được phát hành: (2005)

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (2007)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
Bằng: García Castro, Verónica
Được phát hành: (2024)

Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2011)

Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo / Evaluation of the graduate profile of french teachers: suggestions for improvement and development
Bằng: Olivos Pérez, María Eugenia, et al.
Được phát hành: (2015)

El XSLT como herramienta para el diseño de sistemas lexicográficos informatizados: aplicación a adjetivos de un léxico meta
Bằng: Rojas Porras, Marta, et al.
Được phát hành: (2005)

La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
Bằng: Martins, Tiago André Portela, et al.
Được phát hành: (2022)

La metodología Team-Based Learning (TBL) articulada con la plataforma TBL Active en aprendizaje Contable en el curso técnico en Administración
Bằng: Pelegrini Giacomell, Sandra Cristina, et al.
Được phát hành: (2021)

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective
Bằng: Climént Bonilla, Juan Bautista
Được phát hành: (2010)

Desarrollo de la madurez léxica: propuesta metodológica para cuarto año de la Educación General Básica.
Bằng: Rojas Porras, Marta, et al.
Được phát hành: (2016)

Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2019)

La ausencia de la familia en el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora: la experiencia en tres grupos del nivel de I y II ciclo de la enseñanza general básica
Bằng: González Araya, María Nidia, et al.
Được phát hành: (2020)

Léxico meta para la escuela costarricense / Meta-lexicon for costa rican school
Bằng: Rojas Porras, Marta
Được phát hành: (2006)

Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad
Bằng: Gamboa Araya, Ronny, et al.
Được phát hành: (2019)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera /
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (1992)

Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso
Bằng: de Alcântara, Raquel, et al.
Được phát hành: (2020)

Journals: a tool to improve students’ writing skills / Efectos del uso del diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante
Bằng: Hernández Herrero, Annabelle
Được phát hành: (2007)

Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2006)

Effects of scientific policies in the Spanish university: research projects in English language and Linguistics / Repercusión de la política científica en la Universidad Española: proyectos de investigación en Lengua y Lingüística Inglesa
Bằng: Fernández Bajón, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2008)

Aprendamos a elaborar exámenes escritos /
Bằng: Hernández Poveda, Rose Mary
Được phát hành: (1995)

Aprendamos a elaborar exámenes escritos /
Bằng: Hernández Poveda, Rose Mary
Được phát hành: (1997)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés /
Bằng: García Castro, Verónica
Được phát hành: (2023)

A corpus linguistics application in the analysis of textbooks as national teaching instruments of English as a Second Language in Chile
Bằng: Arellano A., Rodrigo
Được phát hành: (2018)

Educação tecnológica: uma nova perspectiva pedagógica / Educación tecnológica: una nueva perspectiva pedagógica / Technological education: a new pedagogical perspective
Bằng: Rotta, Mariza, et al.
Được phát hành: (2012)

Escritos sobre arte y educación creativa de Lev S. Vygotsky/
Bằng: Pablo del Río
Được phát hành: (2007)

La política exterior norteamericana desde la óptica educativa del vecino del Sur / From a neighbor to the south: mexican educators and their teaching of current united states policies
Bằng: Cashman, Timothy G., et al.
Được phát hành: (2007)

Entre la violencia y la esperanza: escritos de una internacionalista /
Bằng: Hauser, Úrsula
Được phát hành: (2010)

Patrones de solución de problemas multiplicativos simples en niños de 7 a 12 años.
Bằng: Oviedo Gutiérrez, Jenny, et al.
Được phát hành: (2015)