Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR

Global trends and COVID-19 have put the world into an educational challenge, boosting digital transformation. Although research studies had analyzed enablement’s and constraints of technology integration through virtual and face-to-face contexts, their focus has been on K-12, high schools, and highe...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Campos Retana, Roy Alberto
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2021
Hasła przedmiotowe:	teacher education educational technology management education formación docente tecnología educacional formación de personas administradoras
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/42411

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El aporte de la neurociencia para la formación docente
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