Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria

Concept maps can be consolidated as tools that, used intentionally, allow evidence of progress in learning concepts. This research, launched in the first semester of 2017, assumed the case study as a methodological design from a mixed investigation and, therefore, used qualitative and quantitative t...

書誌詳細
第一著者:	Olivo-Franco, José Luis
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2021
主題:	basic science education conceptualization comprehension conceptual maps enseñanza de las ciencias aprendizaje conceptualización comprensión mapas conceptuales
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/42380

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