El Salvador

The majority of teachers in Central America are unprepared to teach early literacy. Most of them have not learned how to do it during their preservice teacher education. Numerous education programs lack resources, time, and evidence-based approaches to prepare prospective teachers of literacy. This...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Bodewig, Carolina
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2020
Konular:	curricular research early grade literacy pre-service teacher education Investigación curricular lectoescritura Inicial formación inicial docente educación superior
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41593

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