Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas

Understanding management in educational institutions in the light of neurosciences, has given rise to the approach of the potential of the brain in favor of the exercise of leadership as an emerging strategy, therefore, this census study, focused on proposing strategies based on neurolide Leadership...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Atencio Bravo, Eduardo Alfonzo, Ramírez Lora, Luz Jazmín, Zappa Berastegui, Yuly Beatriz
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2020
Hasła przedmiotowe:	neuro-leadership strengthening strategies management neuroliderazgo estrategias de fortalecimiento gestión directiva
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40160

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Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
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Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
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Liderazgo transformacional y gestión educativa en contextos descentralizados / Leadership transformacional and educational management in decentralized contexts
od: Martins Pestana, Feliberto, i wsp.
Wydane: (2009)

Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile
od: Sagredo Lillo, Emilio, i wsp.
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Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador
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Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
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Especialización en gestión de la educación superior: Desafíos y oportunidades para el fortalecimiento de la investigación científica en Angola
od: Wongo Gungula, Eurico, i wsp.
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Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
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Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
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La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica
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Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
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Análisis de contenido cuantitativo sobre gestión del conocimiento en instituciones de educación superior latinoamericanas
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El liderazgo efectivo en los centros concertados de naturaleza cooperativa: Percepciones de sus docentes
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Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria
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La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
od: Ossa Cornejo, Carlos, i wsp.
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Actualización y visibilización de los servicios y productos de la Unidad de Información y Referencia del INIE.
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Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional.
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Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international certificate and a classroom environment
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Estado de la investigación en desarrollo y gestión de la educación superior
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¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
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Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales
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Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
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Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso
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Concepción de la Investigación en la Universidad de Costa Rica.
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Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
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