Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense

This essay is based on the theoretical need to establish conceptual and operational frameworks to elaborate curricular proposals from a critical approach. This is achieved through a analysis of the main theorists of Brazilian, Spanish and American critical pedagogy, among which are Henry Giroux, Mic...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Toruño Arguedas, César
Định dạng: Online
Ngôn ngữ:Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành: Universidad de Costa Rica 2020
Những chủ đề:
Curriculum
Critic Curriculum
critical pedagogy
Pedagogic progressivism
Currículo
Currículo Crítico
Pedagogía Crítica
progresismo pedagógico
Truy cập trực tuyến:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40124

Internet

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40124

Những quyển sách tương tự