Retos de crecimiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en México ‌ Silva Payró, Martha Patricia, García Martínez, Verónica, Aquino Zúñiga, Silvia Patricia

“…Se concluye que es necesario analizar y redefinir la política pública gubernamental que permita a los investigadores ser competitivos a nivel internacional, difundir los resultados mediante las Tecnologías de la Información y redefinir la figura del investigador.…”
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Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó. ‌ Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

“…Es importante, mediante una negociación con las autoridades políticas del territorio armonizar el calendario escolar con las celebraciones comunales. …”
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Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense. Principios, estrategias y resultados. ‌ Muñoz Varela, Luis, Díaz Soucy, María Cecilia

“…Tal como es requisito de rigor en una investigación como esta, se ha tenido también como fuente de información central los cuatro documentos de la política educativa costarricense indicados en el párrafo anterior. …”
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Doscientos días anuales de clase efectiva en el Sistema Educativo Costarricense: Un Análisis Situacional. ‌ Gonzaga Martínez, Wilfredo, Valverde Cortés, Mario, Herra Vindas, Maritza, Solís Alpízar, Magda

“… • El contexto social, político y económico en el que Costa Rica firma el Convenio sobre Unificación Básica de la Educación es diferente al actual; esto porque para la década de los 60, la población estudiantil atendida era menor, el contexto social y cultural era otro. …”
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Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile ‌ Sagredo Lillo, Emilio, Castelló Tarrida, Antoni

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Una mirada a la cultura académica desde las vivencias de un grupo de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica. ‌ Álvarez Espinoza, Nazira, Espeleta Sibaja, Annia, García Fallas, Jacqueline

“…Las mujeres participantes se seleccionaron a conveniencia de las investigadoras en la medida en que cumplieran con los criterios de inclusión, a saber: experiencia profesional como docente e investigadora, funcionarias activas, con un grado académico mínimo de maestría y con una categoría de asociada o catedrática. Las políticas actuales de la Universidad de Costa Rica enfatizan en la búsqueda de la equidad y la no discriminación en el ámbito universitario, por lo que la investigación está acorde con las políticas universitarias planteadas para el quinquenio 2016-2020. …”
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Evaluación del método La Fenêtre en una muestra de 7° de educación secundaria. ‌ Cascante Madrigal, Lilliam, Salas Pereira, Ligia María

“…Los resultados del post-test muestran que la actitud es también positiva al final del curso lectivo; sin embargo, los resultados son más bajos que los del pre-test en ambos grupos. …”
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