Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research por Hasbún Hasbún, Leyla

“…This article summarizes the first part of a research project on the acquisition of L2 grammar at a university.  A survey was used to collect data concerning the learners' degree of satisfaction with the grammar course they had just taken and with the textbook used.  …”
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Rutas para potenciar factores de protección desde el espacio físico del ámbito familiar y escolar para promover un desarrollo óptimo en la niñez del nivel inicial. por Watson Soto, Hannia, Camacho Brown, Lolita

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Análisis métrico del los trabajos finales de graduación de los Programas del Sistema de Estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica por Vargas Bolaños, Rebecca, Madrigal Vargas, Yorlenny, Arguedas Ferreto, Leda

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Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs por Martínez Marín, Juan Diego, Mejía Vélez, Maria Camila

“…This quantitative descriptive study done in 2020 used Survey as the research method since it promotes the collection of data to describe the research object. The quantitative data obtained through an online survey were summarized and graphed in tables with the objective of answering the research questions. …”
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Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España) por Henríquez Ritchie, Patricio, Boroel Cervantes, Brenda, Arámburo Vizcarra, Vicente

“…This article reports the results related to the evaluation of learning dimension, within which two sub-dimensions (functions and strategies/evaluation instruments), seven categories and four sub-categories of analysis were identified. Based on the results generated by this research, it is expected to provide elements that help to better understand the learning assessment strategies currently used by university teachers that form educational agents and the functional evaluation mechanisms to improve student learning, especially those who, at the end of their careers, will be involved in the teaching-learning processes of future generations.…”
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Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés por García Castro, Verónica

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Una mirada a la cultura académica desde las vivencias de un grupo de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica. por Álvarez Espinoza, Nazira, Espeleta Sibaja, Annia, García Fallas, Jacqueline

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Hacia una caracterización del concepto de tropa prostética: una aproximación desde un estudio empírico de campo por Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa

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Consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de educación de grado y posgrado de la UCR en el INIE. por García Fallas, Jacqueline, Páez Cerdas, Wendy

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Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica. por Solano Mora, Ileana

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Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica. por Polanco Hernández, Ana

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Uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología / The use of educational technology media in Higher Ed... por Maroto Marín, Orlando, Quirós Garita, Marcela

“…This experience was well received both by interviewed students and professors.…”
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Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process por Cánovas Marmo, Célica Esther

“…The methodology of this investigation, based in the epistemic mode, conciliated the deductive and inductive methods, in two different moments of the study: the first when the data were recollected and the second when they were analyzed and interpreted. …”
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Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación por Gallardo Allen, Eugenia

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Líderes futuros: su percepción del envejecimiento por Bonilla Gamboa, Flory Stella

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Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual por Chiecher, Analía Claudia

“…It also describes positive and negative perceptions of teachers in relation to virtual teaching in the emergency context. Based on a mixed approach, both quantitative and qualitative data were collected and analyzed. …”
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Elaboración y validación del módulo de educación rural para la formación de docentes de I y II ciclo de Nicaragua y validación del módulo de Costa Rica por Vargas Fallas, Claudio, Gonzaga Martínez, Wilfredo, Chinchilla Arguedas, Gabriela, Mejía Arias, Nidia

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Ensino, pesquisa, extensão: Contribuições da pesquisa-ação / Enseñanza, investigación y extensión: Contribuciones de la investigación-acción por Campos, Elisabete Ferreira Esteves

“…This essay discusses critical action research as a fruitful path for dialogue between university and elementary school, considering the indissociability teaching-research-extension. …”
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Colonias temáticas de vacaciones: algunos presupuestos de acción con el ocio en la infancia / Holiday camps theme:some estimates of action with the leisure in childhood / Colônias... por Machado da Silva, Débora Alice, Carvalho Marcellino, Nelson

“…The literature survey was conducted in the data-base of the State University of Campinas and the Methodist University of Piracicaba, and in scientific websites, such as Google Scholar with keywords: leisure, education, childhood, and vacation camp. …”
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