Los doctorados en los posgrados de Argentina y Brasil per de la Fare, Mónica, Rovelli, Laura Inés

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Investigación evaluativa sobre la educación pública de secundaria: Los criterios de equidad y permanencia. per Vargas Sandoval, Yensi

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Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó. per Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

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Formación profesional de la Gastronomía en instituciones públicas en México / Gastronomic professional training in Mexico's public schools per Muñoz Muñoz, Irma, Tamayo Salcedo, Ana Leticia, Hernández Heredia, César

“…Este artículo es producto de una investigación realizada en la Facultad de Turismo y Gastronomía de la Universidad Autónoma del Estado de México, a través de un estudio de educación comparada que se realizó con los 21 programas de formación profesional pública de gastronomía que se ofrecen en universidades estatales, universidades tecnológicas e institutos tecnológicos de México. …”
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Costa Rica per Araya Ramírez, Jéssica, Ramírez Molina, Catalina

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Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico per Gutiérrez Hernández, Mónica

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Atención educativa de la Comunidad Sorda: aportes para la formación profesional, Universidad de Costa Rica per Ovares Fernández, Yanúa, Salazar Carvajal, Irene, González Chacón, Ana Gabriela, Ramírez Hidalgo, Geannina, Barboza Zuñiga, Nancy

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Aplicación del modelo trans teórico en los padres y encargados legales de los niños que participan en las escuelas deportivas y recreativas de la Universidad de Costa Rica per Chacón Araya, Yamileth, Moncada Jiménez, José

“…From the sample, 65.4% exercised previously, but 10 % never made it regularly. Only 21 subjects (40.4%) were classified in a stage according to the trans-theoretical model of change behavior. …”
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La conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica. per Alvarado Cordero, Silvia

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Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior per Mainieri Hidalgo, Aida María

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Internacionalización del currículo en México desde la innovación de asignaturas en inglés per González Bello, Edgar Oswaldo, García-Meza, Isabel María

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Pedagogía para la vida. Desarrollar y documentar procesos pedagógicos desde una perspectiva holista. En cooperación con el Centro de Comunicación voces Nuestras mediante el concurs... per Villarreal Montoya, Ana Lucía

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Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico. per Gutiérrez Hernández, Mónica, Camacho Brown, Lolita, Trejos Salazar, Jeimy, Watson Soto, Hannia

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Efeitos de uma cultura performática: um diálogo com estudantes da pós-graduação em educação no Brasil per Antonello, Ana Paula, Bernardi, Luci dos Santos

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Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria per Regueyra Edelman, María Gabriela, Valverde-Hernández, Melissa Edith, Delgado Ballestero, Antonio

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Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica. per Aguilar Duarte, Bernardita, Acuña Montero, Ana Teresa, Ibarra Calvo, Julieta Isabel, Rojas Cortés, Zobeida, Selva Herrera, Hilda María

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Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fi... per Araya Ramírez, Natalia

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Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente. per Deliyore Vega, Rocío, Camacho Valerio, Karen

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Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica. per Muñoz Varela, Luis

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Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense. per Cordero Cordero, Teresita, Leandro Zúñiga, Vilma

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