Análisis Bibliométrico a la Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación por Vargas Bolaños, Rebecca, Madrigal Vargas, Yorlenny

“… • Se utiliza una mayor cantidad de libros, que otro tipo de documentos, siendo en la comunidad científica las publicaciones periódicas el medio más inmediato para la divulgación del conocimiento. …”
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Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones. por Delgado Estrada, Vilma, Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Fajardo Salas, Damaris, González Ramírez, Ana María, Peralta Monge, Teresita, Rojas Porras, Marta

“…En cuanto a recursos didácticos, se emplean preferentemente los tradicionales: pizarra, tiza, papel y libros; estos últimos relacionados con la disciplina, y muy rara vez, con metodologías pedagógicas. …”
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Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño. por Mainieri Hidalgo, Aida María, Méndez Barrantes, Zayra

“…Las autoras exponen una serie de ejemplos extraídos del libro de la Dra. Carkille para ilustrar con más claridad sus puntos de vista en este tema.…”
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Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica. por Chaves Salas, Ana Lupita

“…Este libro da a conocer parte de los resultados de la investigación “Develando la acción pedagógica para transformarla” inscrita en 1998 en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica. …”
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Educación e interculturalidad: Espacios de posibilidades e intercambio de saberes. por Morales Trejos, Carol

“…Este libro fue actualizado, debido a errores localizados en la primera versión. …”
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¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad? por Portilla Gómez, Lucecita

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Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad. por Grosser Guillén, Kattya

“…Con la publicación, tanto del los artículos como del libro, se pretende brindar un aporte al análisis de la institución educativa y sus debilidades, utilizando tanto una perspectiva psicoanálitica como focultiana. …”
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Miradas múltiples:psicología escolar en las escuelas de atención primaria en el sistema educativo público costarricense. por Cordero Cordero, Teresita, Leandro Zúñiga, Vilma

“…Como resultado se presentan las actividades realizadas para el cumplimiento de las metas propuestas, así como el borrador del libro, el cual fue revisado por el Comité Editorial del INIE para su edición e impresión en el 2016.…”
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Cómo educar jóvenes eficaces vocacionalmente: El aporte de la orientación Vocacional. por Mata Segreda, Alejandrina

“…El presente libro de texto recoge aspectos teórico-prácticos sobre el tema de la autoeficacia vocacional. …”
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Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula. por Arguedas Quesada, Consuelo, Castro Bonilla, Julieta

“…Este libro de texto, concreta la labor que un equipo de investigadoras desarrolla, desde hace algunos años, en el Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica. …”
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Orientaciones para incorporar la dimensión ambiental en el quehacer universitario. por Arnáez Serrano, Elizabeth, Benavides Benavides, Ana Cristina, García Fallas, Jacqueline, Hernández Rojas, Lidia Mayela, Rojas Núñez, Ana Patricia, Zúñiga Vega, Claudia

“…Este libro reúne diferentes experiencias desarrolladas en la vida académica, las cuales constituyen ejemplos en los que se ha incorporado la Dimensión Ambiental en el quehacer universitario. …”
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Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia. por Cabrera Guillén, Verónica, Carazo Vargas, Viviana, Corrales Calderón, Jéssica, Fernández Calderón, Adriana, Gutiérrez Alfaro, Esteban, Loaiza Nájera, Margarita, Romero Bonilla, Shirley

“…La centralización del FEC requiere del ejecutivo periférico (cualquier adulto que tenga un rol pedagógico o de mediación) quien se desempeña como interface entre los ambientes internos y externos del menor. En este libro se cualifica el papel del ejecutivo periférico y se incluye una propuesta de actividades promotoras del FEC, sustentada en el conocimiento del neurodesarrollo y maduración de la población entre 0 y 8 años de edad.…”
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Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones. por Camacho Brown, Lolita, Cordero Cordero, Teresita, Páez Cerdas, Wendy, Watson Soto, Hannia

“…La contribución que hace este libro, desde el campo educativo, aporta con sugerentes discusiones teóricas y metodológicas, evidencia la necesidad de llevar a cabo pedagogías en el aula situadas y pertinentes al reconocer, como un valor, los saberes de los grupos étnicos e incorporarlos en el espacio de trabajo escolar. …”
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