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  1. 201

    Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-s... по Cárdenas Leitón, Helvetia

    Опубликовано 2011
    “...Desde una perspectiva de educación inclusiva se hace una lectura de los referentes teóricos y metodológicos de las docentes y los docentes en servicio graduados de una universidad pública costarricense. ...”
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  2. 202

    Pasado y presente de la enseñanza de la lengua española en la educación preescolar costarricense / Past and present of spanish language teaching in costa rican preschooler educatio... по Murillo Rojas, Marielos

    Опубликовано 2006
    “...expresión y comprensión orales, lectura y escritura-, léxico y fonológico; todos a partir de objetivos y actividades que tienen como meta enriquecer la competencia comunicativa del educando. ...”
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  3. 203
  4. 204

    La enseñanza de la literatura en el Tercer Ciclo de la Educación General Básica: su componente teórico. по Gallardo Álvarez, Isabel

    Опубликовано 2016
    “...Así, es posible encontrar que los objetivos para la lectura de textos literarios parten primordialmente de la teoría sociocrítica, mientras que los contenidos se desarrollan al leer distintos textos literarios que se sustentan en la teoría del estructuralismo formal para el género narrativo y la estilística para los contenidos de la lírica. ...”
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  5. 205

    Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I по Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra

    Опубликовано 2016
    “...El primero refiere a la escuela como ámbito de investigación e incluye trabajos sobre eficiencia escolar, tecnologías educativas, institución educativa y adolescencia, razón por la cual su lectura es interesante para profesionales que laboran en centros educativos. ...”
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  6. 206

    Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.II по Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra Patricia

    Опубликовано 2016
    “...El primero refiere a la escuela como ámbito de investigación e incluye trabajos sobre eficiencia escolar, tecnologías educativas, institución educativa y adolescencia, razón por la cual su lectura es interesante para profesionales que laboran en centros educativos. ...”
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  7. 207

    Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.III по Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra Patricia

    Опубликовано 2016
    “...El primero refiere a la escuela como ámbito de investigación e incluye trabajos sobre eficiencia escolar, tecnologías educativas, institución educativa y adolescencia, razón por la cual su lectura es interesante para profesionales que laboran en centros educativos. ...”
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  8. 208

    Charles R. Darwin y el desarrollo de la creatividad / Charles R. Darwin and the development of creativity по Miranda Garnier, Ximena

    Опубликовано 2010
    “...En el análisis, sobresalen elementos que incluyen curiosidad, crecer cerca de la naturaleza, gusto por la lectura y el aprendizaje autónomo, la presencia de buenos mentores, disciplina, experiencia en los métodos de trabajo científico, disposición para establecer una red de científicos, y pasión por lo que se hace. ...”
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  9. 209

    Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez по Arguedas Quesada, Consuelo

    Опубликовано 2018
    “...Los procedimientos y técnicas implementados fueron: lectura y análisis de documentos, aplicación de un diagnóstico, exposiciones magistrales, puesta en práctica y evaluación de talleres, asignaciones, observación no participante y sistematización de datos. ...”
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  10. 210

    Web-Based Learning (WBL): a challenge for foreign languaje teachers по Quesada Pacheco, Allen

    Опубликовано 2005
    “...Se describen las características de la Instrucción por medio del Internet y como este tipo de Instrucción da soporte para la adquisición de la comprensión auditiva, la comunicación oral, la lectura comprensiva y la redacción. Se hace énfasis muy particular en la relación de la Instrucción en Línea y el desarrollo de autenticidad por medio del Internet....”
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  11. 211

    Implicaciones educativas del estudio intertextual del cuento de hadas en autoras y autores costarricenses de literatura infantil. по Rubio Torres, Carlos

    Опубликовано 2015
    “...Se examinan los efectos de la lectura de cuentos de hadas en los autores y autoras costarricenses, con el propósito de crear teoría que pueda tener implicaciones prácticas en la realidad educativa. ...”
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  12. 212

    Report of learning experiences in didactical conditions for teaching grammar, vocabulary, and pronunciation to Katty, a student with dyslexia по Díaz-Ducca, Jenaro A.

    Опубликовано 2016
    “...Se consideraron las dificultades y necesidades de la estudiante para la lectura y la pronunciación, además de variables afectivas como motivación, ansiedad, y refuerzo positivo. ...”
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  13. 213
  14. 214

    La educación en un contexto mediático: la apropiación educativa de las telenovelas juveniles / Education in the context of the media: the educational appropriation of youth-oriente... по Gutierrez Rojas, Marisol

    Опубликовано 2009
    “...Este documento es una reseña temática de lo planteado en los capítulos introductorios de la tesis doctoral en educación La apropiación educativa de las telenovelas en los procesos educomunicativos formales. Una lectura desde las percepciones de un segmento de la población adolescente escolarizada urbana costarricense, de Marisol Gutiérrez Rojas. ...”
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  15. 215

    El autismo en Costa Rica, mitos y realidades / по Cabezas Pizarro, Hannia

    Опубликовано 2009
  16. 216

    Educación Superior costarricense análisis prospectivo y desafíos de la Universidad de Costa Rica / по Quesada Sancho, Rolando

    Опубликовано 2006
  17. 217

    Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense / по Cordero Cordero, Teresita

    Опубликовано 2017
  18. 218

    Ecoanálisis y decodificación de lo cotidiano en las prácticas formativas en los programas de atención a la niñez en los centros infantiles universitarios. по Chavarría González, María Celina, Obando Obando , María del Milagro, Orozco Castro, Cynthia

    Опубликовано 2016
    “...La investigación se enfoca hacia el fortalecimiento de modelos de atención de la niñez centrados en paradigmas holistas, contextuales y sociohistóricos, priorizando el criterio de correspondencia o relevancia para el alcance de objetivos dialogados y acordados desde un marco de pedagogía crítica problematizadora, que tiende a reflexiones y acuerdos que dan pie a una comprensión comunicativa hacia la transformación. La lectura del currículo oculto y la naturaleza activa y comprometida de la investigación, incluyendo la mirada a lo posible, fueron los medios para una construcción conjunta hacia la transformación, asumiendo como fin la contribución a mejorar las condiciones de existencia de cada uno de los centros infantiles decodificados....”
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    informe
  19. 219

    Análisis Bibliométrico a la Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación по Vargas Bolaños, Rebecca, Madrigal Vargas, Yorlenny

    Опубликовано 2016
    “...Esto está relacionado con una preferencia hacia la lectura en su propia lengua que en un idioma foráneo, o bien, que tienen dificultades para la lectura en otros idiomas...”
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    informe
  20. 220