La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina per Tosi, Carolina

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El Mejoramiento de la Enseñanza de la Cultura en el Bachillerato en Inglés de la Universidad Nacional: Percepciones y prácticas per Espinoza Murillo, Ligia, Rodríguez Chaves, José David

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Situación laboral de las académicas en instituciones de educación superior. León, Guanajuato, 2012-2015 per Cánovas Marmo, Célica Esther

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Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica per Barrantes Acuña, Danny

“…En el capítulo de conclusiones y recomendaciones el investigador retoma tres escenarios propuestos por García, et al. (2008) “Diagnóstico de la gestión y de aplicación de las TICs en la Universidad de Costa Rica” necesarios para la constitución de un marco institucional adecuado que promueva el uso de TIC en las líneas de acción universitarias, ellos son: “capacitación de profesores/profesoras, funcionarios y alumnos en la filosofía, el paradigma y los usos de las TIC”, “la bimodalidad” y “definir las etapas y los alcances de la virtualización” y hace un análisis alrededor de las posibles coincidencias presentes en el texto que se proyectaba tiempo atrás, de esta manera, reconocer elementos de comparación con el 2011.…”
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Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario. per Francis Salazar, Susan

“…Durante el proceso el equipo investigador estableció elementos que permitieron la construcción de las primeras explicaciones, finalmente se consideraron como categorías explicativas tres: 1. …”
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Medición de la calidad de la enseñanza : Costa Rica per Esquivel Alfaro, Juan Manuel

“…Francisco Antonio Pacheco, de confeccionar pruebas para medir conocimientos básicos en Matemáticas, Español, Ciencias, Estudios Sociales, Inglés y Francés, el investigador Dr. Juan Manuel Esquivel Alfaro, se dedicó a la tarea de realizar una revisión bibliográfica sobre los fundamentos teóricos requeridos para este tipo de pruebas, labor cuyos resultados se exponen en el proyecto de investigación Medición de la calidad de la enseñanza : Costa Rica. …”
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Apoyo al trabajo docente, a través de la reflexión y análisis en torno a lo adolescente y los procesos de enseñanza-aprendizaje. per Grosser Guillén, Kattya, Rescia Chinchilla, Lucía

“…Fue un espacio de reflexión de cerca de dos años, que para el equipo investigador, pone en evidencia la necesidad de crear, de forma sistemática, experiencias similares dentro de las instituciones; donde se pueda reflexionar sobre la duda, el error, lo inesperado que surge al interior de las instituciones, en relación con las y los adolescentes. …”
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Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica per Regueyra Edelman, María Gabriela

“…Este informe sintetiza el trabajo realizado durante los años 2012, 2013, 2014, 2015, 2016 y 2017, por parte del equipo investigador. Tuvo como objetivo general crear un sistema de indicadores para el seguimiento a la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica. …”
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Observatorio de la educación costarricense de primaria y secundaria. per Camacho Calvo, Silvia

“…El cambio frecuente de la persona responsable del proyecto, generó que no hubiera continuidad ni transferencia de conocimientos, por lo que cada vez que un investigador o investigadora lo asumió lo hizo desde el principio.…”
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Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios. per Picado Guevara, Carlos, Granados Gómez, Donald, Cascante Flores, Nora

“…Cabe aclarar que cada una de estas etapas fue acompañada por parte del equipo investigador que desarrolló -en conjunto con los participantes- un proceso formativo mediante talleres y encuentros que les permitió a los docentes participantes familiarizarse con la metodología y proponer su toma de decisiones y resolución de 30 problemas, según los intereses y necesidades pedagógicas de los participantes, llevando esto a construir un objeto pedagógico particularizado a sus contextos de actuación. …”
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Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirad... per González Zúñiga, Marianela, Quesada García, David

“…Los sujetos-informantes claves son las personas con las cuales se trabajó para desarrollar las evidencias necesarias de la investigación, en este caso fueron personas docentes indígenas, pero se consideró también encargados del MEP y estudiantes que estuvieron muy interesados en conversar con el equipo investigador. La muestra quedó conformada por 14 personas docentes y/o administrativos de las áreas de Salitre y Quitirisí y 5 personas expertas del Departamento de interculturalidad del MEP. …”
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La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. per Regueyra Edelman, María Gabriela, Rojas Madrigal, Carolina

“…Se valora altamente productivo el acercamiento al objeto de investigación desde ambas aristas, en tanto fue la comprensión de los requerimientos del mismo objeto, y no una imposición de las investigadoras, lo que permitió la articulación de ambas posibilidades. El equipo investigador inició el conocimiento del objeto mediante la revisión de documentos que daban cuenta de investigaciones similares en otros contextos. …”
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Pedagogía para la vida. Desarrollar y documentar procesos pedagógicos desde una perspectiva holista. En cooperación con el Centro de Comunicación voces Nuestras mediante el concurs... per Villarreal Montoya, Ana Lucía

“…Se procede a la planificación del trabajo de campo y sus respectivos instrumentos con la participación del equipo investigador. II etapa: se inicia con la recapitulación de los datos obtenidos del autodiagnóstico, se plantean técnicas de carácter más grupal, se sistematiza la transcripción de datos, por medio de fichas técnicas o matrices; se analiza la información y se ubica el contenido en diferentes categorías de análisis. …”
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Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas y personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educaci... per Alvarado Villalón, Margarita, Arce Hernández, Ruth Melania, Carvajal Rivera, Juan Antonio, Estrada Espinoza, María de los Ángeles, Jiménez Espinoza, Ericka, Sánchez Cerdas, Irma María, Ureña Salazar, Viria, Vargas Ulloa, Sonia Mayela

“…Algunas de las conclusiones a las que llegó la investigación son las siguientes: En relación con el objetivo “identificar los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en los centros educativos se concluye sobre la base del estudio y análisis exhaustivo del equipo investigador que estos son la orientación individual, la orientación grupal y el asesoramiento. …”
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Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico. per Gutiérrez Hernández, Mónica, Camacho Brown, Lolita, Trejos Salazar, Jeimy, Watson Soto, Hannia

“…El proceso investigativo se retroalimentó con el aporte de personas académicas nacionales e internacionales, expertas en la temática de educación y en educación indígena, Para la recopilación de la información del estudio se recurrió a las siguientes técnicas: Revisión documental, observación, entrevista cualitativa y anotaciones. El equipo investigador utilizó las anotaciones para recopilar información que consideró importantes durante el proceso investigativo de las culturas pedagógicas de docentes cabécares. …”
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Meta-análisis del efecto de la recreación en el desarrollo de la autoestima per Salazar Salas, Carmen Grace, Romero Barquero, Cecilia Enith

“…También, se puede fomentar la educación no formal de docentes, personal investigador y participantes en programas recreativos que estén interesados en el tema. …”
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