Uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología / The use of educational technology media in Higher Ed... door Maroto Marín, Orlando, Quirós Garita, Marcela

“…Dicha experiencia fue bien acogida tanto por los estudiantes entrevistados como por los docentes. The development of a technological tool requires a detailed preliminary investigation to identify the educational problems that justify their use. …”
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Sentidos y formas de participar en la escuela: la perspectiva de los jóvenes argentinos door Lucas, Julia

“…Se realizaron observaciones participantes, entrevistas a estudiantes de entre 17 y 18 años de edad, docentes y directivos. Se aplicaron técnicas, tales como la reflexión de los estudiantes acerca de filmaciones de sus propias clases, así como escritura analítica respecto de su participación al terminar cada una de las clases. …”
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La enseñanza universitaria de la física: los objetos materiales y la construcción de significados científicos / University´s physics education: materials objects and construction o... door Fagúndez Zambrano, Thamara J., Castells Llavanera, Marina

“…La investigación indaga l as acciones de docentes experimentados a partir del estudio de sus explicaciones en clases de física. …”
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Sistematización de experiencias de integración de las artes plásticas, expresión corporal y música en el currículo escolar del I y II ciclo de la Educación General Básica. door Castro Bonilla, Julieta, Arguedas Quesada, Consuelo

“…Como parte del proceso de investigación participan de manera voluntaria docentes que imparten lecciones en educación primaria y algunos que laboran en secundaria, y desean incorporar a su labor experiencias didácticas de integración curricular. …”
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Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación La... door Quesada Yannarella, Liliana, Fajardo Salas, Damaris, Campos Saborío, Natalia

“…Se considera que los resultados obtenidos pueden servir de base, tanto para la elaboración de nuevos currículos, como para el planeamiento de los programas de capacitación de las escuelas formadoras, destinados a los docentes en servicio. Para realizar la investigación se obtuvo una muestra al azar del 20% de las instituciones educativas oficiales. …”
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Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo. door Camacho Brown, Lolita, Gonzaga Martínez, Wilfredo, Watson Soto, Hannia

“…El proyecto pretende caracterizar las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso, y elaborar una propuesta de desarrollo para mejorar su funcionamiento, que sirva de insumo al Ministerio de Educación Pública y a las Universidades para la formación de docentes de educación primaria. Es importante aclarar que el proyecto no se pudo desarrollar en el cantón de Paraíso puesto que las personas que dirigen las instituciones educativas unidocentes no facilitaron la información. …”
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Edición del libro Jóvenes eficaces vocacionalmente. door Mata Segreda, Alejandrina

“…De la revisión editorial, realizada por dos docentes de la EOEE, surgieron recomendaciones puntuales de forma y de contenido, las cuales fueron asumidas en su totalidad por la investigadora. …”
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Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica. door Solórzano Salas, Julieta

“…Para ello se aplicaron dos encuestas a familias y docentes de diversos niveles. Con este instrumento se definieron los espacios de acción posibles en los que debe desarrollarse el ONEI, la población meta a quien debe dirigir sus acciones, las funciones específicas que debe asumir y los temas de prioridad a los que debe dar seguimiento. …”
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Cuando dejan de ser bebés. Una experiencia en la Casa Infantil Universitaria / When they stop being babies. An experience in the Casa Infantil Universitaria door Martorell Esquivel, Karla, González Corrales, Laura

“…Asimismo, se da a conocer la experiencia obtenida como docentes de la Casa Infantil Universitaria de la Universidad de Costa Rica en cuanto a las generalidades del desarrollo en esta edad. …”
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Contribuciones al estudio de la formación académica de la Universidad de Costa Rica: sus vínculos con los problemas sociales y la pobreza / Contributions to the study of academic e... door Esquivel Corella, Freddy

“…Los datos se derivan de un total de 292 encuestas (mediante un muestreo por conveniencia), que se aplicaron a estudiantes de carreras de las facultades de Educación, Ciencias Sociales, Derecho y Ciencias Económicas, así como a 41 docentes de la misma universidad. Entre los principales hallazgos se encuentra que el tema de los problemas sociales, y en especial la pobreza, se constituye en un eje de interés para los y las estudiantes, aunque en sus planes de estudio parece no ser un contenido relevante. …”
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Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica. door Mora Vargas, Ana Isabel, Cedeño Suárez, María Agustina, Herrera Peña, María Eugenia

“…En la investigación participaron autoridades universitarias, docentes, estudiantes, profesionales en servicio, representantes de entidades empleadoras, colegios profesionales y asociaciones profesionales. …”
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Comportamiento comunicacional de hombres y mujeres en el proceso educativo door Villarreal Montoya, Ana Lucía

“… • Determinar si presentan diferencias o similitudes en el comportamiento comunicacional de las mujeres y los hombres (docentes y estudiantes), en las diferentes actividades en las que se concreta el proceso educativo…”
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Red ProEducación (II etapa). door Rodríguez Soto, Sonia, Soto Aguilar, Alberto

“…Revisión de diversas teorías de la enseñanza-aprendizaje, elaboración de un texto adecuado, motivación de docentes y estudiantes, revisión de la dinámica de clase, revisión de los métodos de evaluación…”
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Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile door Valenzuela Rettig, Pilar, Conejeros Obreque, Francisca

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Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educa... door Rodríguez Arocho, Wanda

“…Se concluye que, desde el enfoque históricocultural, aprendizaje, desarrollo y evaluación, constituyen una unidad indivisible con serias implicaciones para las prácticas docentes y las investigaciones psicoeducativas. Estas implicaciones obligan a realizar una mirada crítica de las formas tradicionales de pensar y hacer evaluación en contextos educativos. …”
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