Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching... por Pérez Sánchez, Beatriz, Salas Madriz, Flora

“…The insertion of the technologies of the information and the communication (TIC) made in the realms of the education in general and the superior one in particular, must have a deep character so that critical, ample and dynamic appropriation of them from the faculties happens. …”
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Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica. por Mora Vargas, Ana Isabel, Cedeño Suárez, María Agustina, Herrera Peña, María Eugenia

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La violencia simbólica entretejida en la enseñanza del derecho penal en la Universidad de Costa Rica. por Aguilar Cruz, Vera, Gurdián Fernández, Alicia

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Recopilación de las investigaciones educativas en Costa Rica. por Molina Rojas, Noilin

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Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED por Morales Bonilla, Roxana María

“…The objectives of the course were accomplished, the use Information and Communication Technologies -ICT - offered this educational population the possibility of building and sharing virtual learning with new looks and to investigate individually and collectively about their own academic work, promoting collaborative learning, cooperative learning, reflection, analysis and synthesis, which are cognitive and episthemological processes underlying the principles of the CECED). …”
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Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos. por Araya Quesada, Yorleny

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Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas por González de la Torre, Yolanda, Jiménez Mora, José

“…Therefore, it is argued the need to recover that basic knowledge at each educational level to facilitate the acquisition and construction of knowledge, through processes that can be explained in the literature from the concept academic literacy, focused in four aspects: reading, writing, mathematics and use of information and communication technologies. The main argument holds that when dealing with basic knowledge that students would be expected to have consolidated at each level, the fact that they are not demonstrated gives rise to the need to define and, if necessary, help students learn such knowledge. …”
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Estrategias metacognitivas de un grupo de estudiantes brasileños en actividades de modelación matemática por Velozo de Castro, Élida Maiara, Almeida, Lourdes Maria Werle

“…The results indicate that these strategies are triggered by the demands of the different phases of a modelling activity, that are characterized as: interaction, mathematization, resolution, interpretation and validation; preparation of a report and communication of results. Although metacognition is a personal attribute, it has manifested itself through both individual and collaborative strategies. …”
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Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la institución escolar. por García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia

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La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida. por García Fallas, Jacqueline

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Manifestaciones de las representaciones sociales sobre el rol de género de un grupo de educadores de secundaria. por Rescia Chinchilla, Lucía, Veitch Forbes, Maritza

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Diagnóstico de la expresión escrita en el tercer ciclo de la educación general básica y en la educación diversificada del sistema educativo costarricense. por Rojas Porras, Marta, Umaña Chacón, Róger

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Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento por Jiménez Espinoza, Ericka, Valenciano Canet, Grettel

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Perfil de la población estudiantil universitaria, Universidad de Costa rica, Año 2022 por Cascante Matamoros, María José, Páez Cerdas, Wendy, Regueyra Edelman, María Gabriela, Fernández Esquivel Patricia, Sanabria Moya, Pamela

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Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal por Lopes, Natália, Escola, Joaquim, Raposo-Rivas, Manuela

“…Due to the time in which we live, it is necessary that the school picks up the "high-speed train" of the New Information and Communication Technologies, because with them new methods and teaching strategies are promoted, and adapt to the new students’ interests and needs. …”
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Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life por Fonseca González, Vanessa

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Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de los colegios... por Chinchilla Jiménez, Roxana, Jiménez Segura, Flor Isabel

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Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó. por Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

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Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura por Valenzuela Baeza, Carolina

“…Recently, the national Curricular Framework in Chile has included this perspective as one of the curricular axes along with the axes of reading, writing and oral communication for the subject of Language and Literature. …”
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Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19 por Quemé Oroxom, Heydi Johanna

“…A documentary review was carried out of the planning in the area Language Communication L1, the observations about virtual platforms and semi-structured interview to the teachers, principals and mothers of family. …”
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