Socialización del profesorado en una institución militar: la acción de mando como dispositivo Yazar: Mauerberg Teche de Farias, Tamara Aretta, Zanella Penteado, Regina, de Souza Neto, Samuel

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Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico Yazar: San Martín Cantero, Daniel, San Martín Aedo, Reina, Pérez Morales, Sergio, Bórquez Mella, Jessica

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Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica. Yazar: Solano Mora, Ileana

“…De las cinco propuestas pedagógicas desarrolladas en el CIL, dos de ellas se han implementado por más de 20 años, estas son Pedagogía Científica Montessori, con 24 años y la propuesta Educación personalizada centrada en una visión holista, con 22 años. …”
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Reproducción de la identidad virtual de género en la interacción docentes-alumnado. Un estudio de caso Yazar: Riquelme Arredondo, Angélica, Quintero Corzo, Josefina

“…Se realizó una profundización de la dimensión teórica, en el contexto del grupo de investigación Educación y Pedagogía: saberes, imaginarios e intersubjetividades del Doctorado en Niñez y Juventud CINDE U. de Manizales, estudiándose la dimensión de género, entendida como la normatividad que impone dos sexos dicotómicos que, construyen a los hombres y a las mujeres desde una matriz heterosexual. …”
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Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia Yazar: Chao Fernández, Rocío, Mato Vázquez, María Dorinda, López Pena, Vicente

“…Ante la imposibilidad de desarrollar con éxito la labor docente debido al retraso académico de los alumnos y su indisciplina se decidió poner en práctica en el aula ordinaria un modelo de trabajo diseñado a partir de la recopilación de conocimientos de pedagogía musical, musicoterapia e inteligencia emocional. …”
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Experiencias de estudiantes de nivel superior en el marco de la pandemia: el tránsito de lo presencial a la enseñanza remota Yazar: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro

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Horizonte y estructura de la pregunta pedagógica / Horizon and structure of the pedagogical question Yazar: Rillo, Arturo G., Pimentel Ramírez, Maria Luisa, Arceo Guzmán, Mario E., Ocaña Servin, Héctor, García Pérez, Leticia, Hernández Monroy, Daniela

“…El análisis se proyecta hacia la identificación de la estructura y el horizonte de la pregunta pedagógica confrontando los aportes de Heidegger, Gadamer y Freire en la elaboración de una pedagogía de la pregunta. La estructura de la pregunta incluye lo puesto en cuestión, lo preguntado y lo interrogado, lo que posibilita construir un horizonte para comprender la pregunta pedagógica desde la aproximación del estudiante a los saberes desde una praxis liberadora. …”
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Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria Yazar: Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, Pupo Kairuz, Alba Rosa, Ferrer González, Indira, Cedeño Troya, Dolores Magaly, Guerra González, Calixto

“…Esta propuesta es el resultado de diversos estudios sobre la formación de profesionales, desarrollados desde la lógica dialéctica, y a partir de un diseño investigativo que ha tenido en cuenta teorías como la complejidad, la teoría general de sistemas, los fundamentos de la pedagogía y la didáctica asociados al desarrollo de la cultura profesional en estudiantes universitarios. …”
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El conocimiento pedagógico del contenido en tres docentes ingenieros: Un acercamiento desde el análisis multimodal del discurso Yazar: Díaz Pacheco, César Marcelo

“…Para esto, se profundiza en el conocimiento pedagógico del contenido manifestado en las prácticas de aula de tres académicos que no tienen estudios en Pedagogía, pero que imparten docencia en Educación Superior. …”
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La coherencia curricular en educación superior Yazar: González García, Victoria

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Ecoanálisis y decodificación de lo cotidiano en las prácticas formativas en los programas de atención a la niñez en los centros infantiles universitarios. Yazar: Chavarría González, María Celina, Obando Obando , María del Milagro, Orozco Castro, Cynthia

“…La investigación se enfoca hacia el fortalecimiento de modelos de atención de la niñez centrados en paradigmas holistas, contextuales y sociohistóricos, priorizando el criterio de correspondencia o relevancia para el alcance de objetivos dialogados y acordados desde un marco de pedagogía crítica problematizadora, que tiende a reflexiones y acuerdos que dan pie a una comprensión comunicativa hacia la transformación. …”
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Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Univer... Yazar: Quesada Pacheco, Allen

“…El equipo está investigando: (1) la integración de la tecnología y la pedagogía de enseñanza para enriquecer la interacción social y el aprendizaje, (2) la integración de estrategias y tecnologías para incorporar a los estudiantes en actividades de colaboración acerca de temas de interés común, (3) entender cómo la calidad de la relaciones sociales pueden mejorar el aprendizaje, y (4) los eventos y barreras internacionales relacionadas con la implementación de los cursos académicos, certificaciones y programas entre instituciones internacionales. …”
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Honduras Yazar: Flores Estrada, Maura Catalina

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Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador Yazar: Gómez-Castells, Máximo Ricardo, Venegas Álvarez, Gina Silvana, Mena Vargas, Nelly Patricia

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La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba Yazar: Nuñez Pérez, Adelainy, Álvarez Fonte, Bárbara Lidia, Martínez Malo Sosa, Clara María

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Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso ens... Yazar: Araya Araya, Karla

“…desde los planteamientos de la pedagogía crítica? en la conformación y desarrollo del proceso de la enseñanza-aprendizaje de una lengua. …”
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