Hacia una caracterización del concepto de tropa prostética: una aproximación desde un estudio empírico de campo por Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa

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Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones. por Camacho Brown, Lolita, Cordero Cordero, Teresita, Páez Cerdas, Wendy, Watson Soto, Hannia

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Formación pedagógica de los docentes para la educación superior en la Universidad de Costa Rica por Quirós Rodríguez, Tito, Pinto Contreras, Rolando

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Excelencia y equidad en pruebas de admisión: una propuesta emergente para la Universidad de Costa Rica / Excellence and equity in admission tests: an emergent proposal for the Univ... por Montero Rojas, Eiliana

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Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the... por Pereira Vega, Zacarías, Regueyra Edelman, María Gabriela, Solórzano Salas, Julieta, Ureña Salazar, Viria

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Lectura crítica hipertextual en la web 2.0. / Hypertextual critical reading on web 2.0 por Galindo Ruiz de Chávez, María de los Ángeles

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El desafío de la formación en competencias para la investigación educativa: aproximación conceptual por Velandia Mesa, Cristian, Serrano Pastor, Francisca José, Martínez Segura, María José

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Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial por Ávarez Hernández, Gabriel Alejandro, Pérez Velasco, Arturo Alejandro

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Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES. por González García, Victoria

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Gestión de la información sobre la población estudiantil: sistematización de los aprendizajes desde las universidades estatales públicas. por Regueyra Edelman, María Gabriela

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La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach por González García, Victoria

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Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polyt... por Lozano Rosales, Raymundo, Castillo Santos, Amparo Nidia, Cerecedo Mercado, María Trinidad

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Efectividad de los sistemas de memoria organizacional de una institución de educación superior / Effectiveness of organizational memory systems in a higher education institution por Reátegui, Ruth

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Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería / Reflections on learning styles and calculus learning in engineering majors por García Retana, José Ángel

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Relación entre los insumos del plan estratégico y los resultados para la acreditación. Caso aplicado a universidades chilenas / The relationship between strategic plan inputs and t... por Barra Salazar, Ana María, Gómez Fuentealba, Nelly Margot

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Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario por Henríquez Ritchie, Patricio, Álvarez Mariscal, Miriam

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Investigación en la Universidad de Holguín: compromiso con la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. por León Pupo, Neysi Ileana, Castellanos Domínguez, María Isabel, Curra Sosa, Dagnier, Cruz Ramírez, Miguel, Rodríguez Palma, Maura Isabel

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Análisis de las habilidades ortográficas en español del estudiantado universitario en Ecuador por Montesdeoca-Arteaga, Deborah Valerie, Palacios-Briones, Fátima Elizabeth, Gómez-Parra, María Elena, Espejo-Mohedano, Roberto

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Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador por Gómez-Castells, Máximo Ricardo, Venegas Álvarez, Gina Silvana, Mena Vargas, Nelly Patricia

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La evaluación del desempeño docente mediante cuestionarios en la universidad: Su legitimidad según la literatura y los requerimientos para que sea efectiva por Zamora Serrano, Evelyn

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