De lo invisible y lo cotidiano. Familias y discapacidad / The invisible and the daily. Families and discapacity 由 Araya Umaña, Sandra

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Diagnóstico de la presencia de relaciones de género en la labor pedagógica en dos grupos de educación inicial 由 Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

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Educación nutricional popular 由 Brenes Gómez, William, Lobo Rodríguez, Alejandra, Sánchez Montero, Francisco, Martorel, Rene, Vega, Cecilia

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Trabajo con una familia, un aporte desde la orientación familiar / Work with a family, contribute from the family guidance 由 Chinchilla Jiménez, Roxana

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Estudio de la dinámica en familias con personas adolescentes desde un enfoque sistémico: Uso de cámara de Gesell como método didáctico audiovisual 由 Chinchilla Jiménez, Roxana, Jiménez Segura, Flor

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Involucramiento parental en retrospectiva: apoyos académicos percibidos por estudiantes de educación superior a través de su historia educativa 由 Fuster Baraona, Tamara, Carmiol, Ana M., Salazar Villanea, Mónica, Rosabal Coto, Mariano

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La vivencia menopáusica y su impacto educativo en mujeres solteras de mediana edad 由 Villarreal Montoya, Cecilia

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Adolescentes y adultos ¿Es posible una interacción sin juzgar ni castigar? ¿Qué hay detrás del llamado conflicto generacional? 由 Grosser Guillén, Kattya

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Adaptación de la forma abreviada del "cuestionario de recursos y estrés (QRS-F, 1983), para padres de personas con autismo / Adaptation of the been brief form of the "questionnaire... 由 Soto Calderón, Ronald

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Vivencias socioemocionales en familias de jóvenes con Síndrome de Down en Padre Las Casas, Chile 由 Antisoli Remolcoy, Yessica, Campusano Toledo, Claudia Daniela, Moraga Leiva, Teresa Maricel, Uberuaga Henríquez, María José, San Martín Cantero, Daniel, Tapia Gutiérrez, Carmen Paz

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Clima familiar y comportamiento prosocial en niños y niñas de edad escolar. 由 Alvarado Calderón, Kathia

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Empatía y clima familiar en niños y niñas costarricenses de edad escolar / Empathy and climate family in scholar child of Costa Rica 由 Alvarado Calderón, Kathia

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Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitar... 由 Stupp Kupiec, Roxana, Chavarría Navas, Soledad

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La ausencia de la familia en el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora: la experiencia en tres grupos del nivel de I y II ciclo de la enseñanza general básica 由 González Araya, María Nidia, Cárdenas Leitón, Helvetia

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Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia 由 Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, Cortes Flores, Aída, de Luna Jiménez, Myriam

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Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso 由 González Hernández, Arantxa Guadalupe, Martínez Barradas, Rosa Lilian

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El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial 由 Alvarado Cordero, Silvia, Córdoba-Warner, Eugenia

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Programa experimental de niños en edad pre-escolar en familia: Plan piloto reapertura y desarrollo del programa de los hogares de cuidado diario. 由 Bonilla Pignataro, Janina, Odio Benito, Marta Eugenia

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Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó. 由 Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

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Identificación de prácticas relacionadas con el lenguaje, la lectura y la escritura en familias costarricenses / Identifying language-and literacy-related practices in Costa Rican... 由 Romero Contreras, Silvia, Arias, Melisa, Chavarría, María del Mar

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