Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa Bằng Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro

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Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria Bằng Díaz Grijalva, Giovana Rocío, Camarena Gómez, Beatriz Olivia, Mirón Juárez, Carlos Alberto, Ochoa Ávila, Eneida

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Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba Bằng Justis Katt, Osmany, Galán Segura, Camelia Virgen

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Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica Bằng Zamora Araya, José Andrey, Gamboa Araya, Ronny, Hidalgo Mora, Randall, Castillo Sánchez, Mario

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Enseñar a emprender en universidades de la Región de Coquimbo, Chile: Perfil docente y prácticas de enseñanza Bằng Araya-Pizarro, Sebastián Cristóbal, Avilés-Pizarro, Nibaldo Bernardo

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El Mejoramiento de la Enseñanza de la Cultura en el Bachillerato en Inglés de la Universidad Nacional: Percepciones y prácticas Bằng Espinoza Murillo, Ligia, Rodríguez Chaves, José David

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Desafíos en movilidad internacional y desarrollo de competencias psicosociales emprendedoras Bằng Silva Peralta, Yamila, Rompato, María Emilia

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La libertad de cátedra y la universidad que innova Bằng Campos Retana, Roy

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Ensino, pesquisa, extensão: Contribuições da pesquisa-ação / Enseñanza, investigación y extensión: Contribuciones de la investigación-acción Bằng Campos, Elisabete Ferreira Esteves

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Percepción de un grupo de docentes de educación primaria acerca de la preparación recibida durante su formación universitaria en cuanto al tema de las Matemáticas Bằng Alpízar Vargas, Marianela, Alfaro Arce, Ana Lucía

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Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A) Bằng Sánchez Hernández, María Enriqueta, Andrade Palos, Patricia

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Editorial Bằng Arroyo Guerra, Kattya

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Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoeficacia de docentes en formación Bằng Murillo Parra, Luisa Dolores, Ramos Estrada, Dora Yolanda, García Cedillo, Ismael, Sotelo Castillo, Mirsha Alicia

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Formación en imagenología en la Universidad de Costa Rica: Retos y desafíos del proceso de actualización del currículo Bằng Solís-Barquero, Sergio M., Masís Calvo, Carolina, Jiménez Alpízar, Ana Carolina

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R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero? Bằng Olivares Garita, Cinthya, Brenes Sánchez, Verónica, Valverde Marín, Evelyn

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El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico Bằng Suckel Gajardo, Marcela, Rodríguez Molina, Guillermo, Sáez Núñez, Gonzalo, Campos Saavedra, Daniela

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Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España) Bằng Henríquez Ritchie, Patricio, Boroel Cervantes, Brenda, Arámburo Vizcarra, Vicente

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Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense Bằng Toruño Arguedas, César

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Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio: análise via teoria clássica dos testes / Educación física en el Examen Nacional de la Secundaria Superior: análisis por la teoría... Bằng Araujo de Sousa, Leandro, de Freiras Pontes Junior, José Airton, Eufrásio Braga, Adriana

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Tecnologías del habla para la educación inclusiva Bằng Coto Jiménez, Marvin, Morales Rodríguez, Maribel

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