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La enseñanza desde la participación de los actores. Hacia una escuela innovadora /
Được phát hành 2009Sách -
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Las actuales reformas educativas en América Latina: cuatro actores, tres lógicas y ocho tensiones /
Được phát hành 1996Sách -
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La realidad educativa del país, según la opinión de los principales actores del sistema educativo /
Được phát hành 2005Sách -
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Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave
Được phát hành 2018“…Research trends in teacher training: state of the art and interpretation of key actors…”
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Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
Được phát hành 2015“…Para el desarrollo de este estudio se plantearon como sujetos de información diferentes actores sociales de la comunidad Cabécar, tales como docentes de lengua y cultura de escuelas de esta comunidad, una cacica y personas líderes de las comunidades así como integrantes de grupos organizados. …”
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La comunicación de la belleza a través de la palabra: su actor y su receptor. Actas del VI Encuentro Mesoamericano "Escritura-Cultura"....
Được phát hành 2012Hội nghị đang tiến hành Sách -
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Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
Được phát hành 2011“…En el presente ensayo, los autores con base en la revisión de fuentes bibliográficas, abordan el tema de la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior, se identifican factores de la no neutralidad en la evaluación y en la calidad relacionados con: el referente (modelo de referencia) utilizado para la evaluación, las dimensiones explicativo-relacionales de la calidad y las demandas de calidad formuladas por actores sociales; estos factores expresan el propósito del evaluador, componente ideológico que determina la no neutralidad de la evaluación de la calidad. …”
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La interrelación entre pruebas nacionales y educación democrática según actores educativos costarricenses / The interrelationship between national tests and the democratic education according to Costa Rican education stakeholders
Được phát hành 2008“…Este estudio exploratorio de carácter cualitativo, basado en entrevistas a diversos actores del sistema educativo costarricense, analiza la interrelación de estos diversos elementos en el currículo, ofreciendo evidencia de que tal interrelación es deficiente por la sobrevalorización de las pruebas nacionales. …”
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La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
Được phát hành 2019“…Adicionalmente estos actores poseen una diversidad de discursos e interpretaciones en el proceso de implementación. …”
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informe -
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Enfoques, métodos e instrumentos: ¿qué y cómo evaluar en el marco de la reforma educativa?
Được phát hành 2015Mục lục: “…PLANEA: participación de diferentes actores educativos en la evaluación de los resultados /…”
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Emerging transformation in higher education : concepts, projects, networking : proceedings of the International UNISTAFF Forum, March 2009, Kassel University, Witzenhausen /
Được phát hành 2009Mục lục: “…Higher education quality accreditation system of Central America: An institutional stakeholder network for improvement and accountability = Sistema de acreditación de la calidad de la educación superior de Centroamérica: Una red de actores institucionales para mejorar y rendir cuentas…”
Sách -
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Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigar para transformar: Memoria /
Được phát hành 2005Mục lục: “…Autopercepción y Autovaloración del desarrollo académico en la Sede de Occidente desde la perspectiva de los actores.…”
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Hội nghị đang tiến hành Sách -
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Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
Được phát hành 2014“…Also it brings a change to the traditional scheme of phonics instruction, being the student a leading actor in his or her own training process.…”
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Estudiantes y graduados de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica opinan sobre su proceso formativo /
Được phát hành 1997Bài viết