Necesidades formativas del profesorado unidocente del circuito 07, Pérez Zeledón, Costa Rica Por Salazar-Ureña, Olman, Maury-Mena, Sara Concepción, Marín-Escobar, Juan Carlos, Maury, Antony

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Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones Por Chaves Salas, Ana Lupita, García Fallas, Jacqueline, Alvarado Cruz, Rocío

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¿Por qué los profesores guardan silencio acerca de la desigualdad de género en las escuelas? Por Quiaragua González, Carlos José

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Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa Por Batista Sardain, Patricia, Torralbas Oslé, Jorge Enrique

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Alteridad, escuela y discurso. Análisis de las representaciones de la otredad asociadas a las formaciones discursivas de los archivos de escolares Por Fernández Fernández, Daniel

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Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica Por Fernández Arce, Mario, González Zúñiga, Marianela, Camacho Calvo, Silvia

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Física en la escuela. Por Vicarioli Carrara, Giuliana

Assuntos: “...SCHOOLS...”
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Propiedades psicométricas de una escala para medir empatía en estudiantes de secundaria en México Por Hernández, Gildardo Bautista, Vera Noriega, José Ángel, Tánori Quintana, Jesús, Valdés Cuervo, Ángel Alberto

Assuntos: “...junior high schools...”
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Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidad... Por Brenes Gómez, William

Assuntos: “...SCHOOL DROPOUT...”
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La opinión de un grupo de docentes sobre la deserción escolar. Explorando sobre sus actuaciones en el contexto institucional / The opinion of a group of teachers about school deser... Por Cordero Cordero, Teresita

Assuntos: “...school desertion...”
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Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la institución escolar. Por García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia

Assuntos: “...SCHOOLS INVESTIGATION...”
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Investigación-acción colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación Por Chaves Salas, Ana Lupita, Díaz Madrigal, María, García Fallas, Jacqueline, Rojas Alvaro, Grace, Solís Sánchez, Norma

Assuntos: “...SCHOOLS...”
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Computer mediated parent-teacher communication / La comunicación entre padre-maestro mediada por computadora Por Juniu, Susana

Assuntos: “...schools...”
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Percepciones del cuerpo docente de Educación Física de una región metropolitana de sur de Brasil sobre las repercusiones de COVID-19 en sus prácticas pedagógicas Por Freitas da Cunha, Beatriz, Escobar Martins, Samara, Tomaz Luiz, Maria Eduarda, Matos Garibaldi, Vitória, Marinho, Alcyane

Assuntos: “...schools...”
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De “herederos y corajudos”: La imagen pública de la docencia en la prensa gráfica argentina Por Iglesias, Andrea

Assuntos: “...high schools...”
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Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención Por Cubero Venegas, Carmen

Assuntos: “...SCHOOLS...”
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La política educativa con respecto a los libros de texto y las bibliotecas escolares en la Educación Primaria Pública costarricense, 1994-2010: análisis hermenéutico-crítico / Educ... Por Gil Calderón, Marcela

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La estructura escolar inhibidora del aprendizaje organizacional: experiencia derivada de caso / School structure inhibiting organizational learning: experience from a case Por Simonetta, David

Assuntos: “...the organizational structure of schools...”
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Caracterización de educadoras de párvulos que se desempeñan en el nivel sala cuna en una muestra de jardines infantiles de Concepción, Chile / Infant - toddler teacher characterist... Por Bravo Soto, Astrid, Morales Paredes, Hernán

Assuntos: “...nursery schools...”
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Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to gener... Por Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

Assuntos: “...cabecar indigenous schools...”
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