Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar gan Bailey Moreno, Josefina, Flores Fahara, Manuel, González Rivera, Petra Eufracia

Pynciau: “...professional development...”
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La opinión del personal docente en educación primaria sobre las actividades de desarrollo profesional que realiza y la influencia que tienen en su práctica pedagógica / Elementary... gan Barrantes Rivera, Andrea, Céspedes Arguello, Xinia, Mejía Mata, Adriana, Picado Rosales, Sonia, Rojas Alpízar, Yanori, Zúñiga Colomer, Andrea

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Desarrollo personal y profesional de maestras de educación primaria: aportes de la orientación / Primary school teachers’ personal and professional development: contributions from... gan Jiménez Espinoza, Ericka Isabel

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Perspectivas docentes sobre la implementación del enfoque orientado a la acción en entornos rurales: Estudio de caso único gan Rojas-Alfaro, Roberto, Montenegro Sánchez, Ana Marcela

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La evaluación formativa en un contexto de renovación pedagógica: Prácticas al servicio del éxito gan Valdivia Yábar, Silvia Verónica, Fernández Guillén, María Estela del Carmen

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El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente gan Francis Salazar, Susan

Pynciau: “...professional development for teaching...”
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Caracterización de educadoras de párvulos que se desempeñan en el nivel sala cuna en una muestra de jardines infantiles de Concepción, Chile / Infant - toddler teacher characterist... gan Bravo Soto, Astrid, Morales Paredes, Hernán

Pynciau: “...initial teacher training and continuous professional development...”
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Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave gan Quintero Tapia, John Jamer, Miranda Jaña, Christian Esteban, Rivera Rivera, Pablo Javier

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Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica. gan Piedra García, Luis Ángel, Arias Monge, Mónica

Pynciau: “...PROFESSIONAL DEVELOPMENT...”
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Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices gan Serrato Almendárez, Lilia Teresa, García Cedillo, Ismael

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Reflective teaching and its impact on foreign language teaching gan Quesada Pacheco, Allen

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El aporte de la neurociencia para la formación docente gan Francis Salazar, Susan

Pynciau: “...educational professional develop...”
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Análisis comparativo de criterios de desempeño profesional para la enseñanza en cuatro países de América / Comparative analysis of professional performance criteria for teaching in... gan Vázquez Cruz, María del Ángel, Cordero Arroyo, Graciela, Leyva Barajas, Yolanda E.

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