Evaluación del método La Fenêtre en una muestra de 7° de educación secundaria.

Erakutsi beste bertsioak (1)

Los objetivos del método de enseñanza La Fenêtre son lograr una mejor actitud hacia el francés, mejorar el rendimiento en esta materia y permitir el aprovechamiento del tiempo y el espacio en el aula y una mayor interacción entre los alumnos y el profesor. Antes de publicar definitivamente el texto,...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Cascante Madrigal, Lilliam, Salas Pereira, Ligia María
Formatua:	informe
Hizkuntza:	Spanish / Castilian
Argitaratua:	IIMEC 2015
Gaiak:	EDUCACIÓN SECUNDARIA MÉTODOS PEDAGÓGICOS MÉTODO LA FENETRE ENSEÑANZA DE IDIOMAS FRANCÉS ESTUDIANTES DOCENTES SECONDARY EDUCATION PEDAGOGICAL METHODS LA FENETRE METHOD LANGUAGE TEACHING FRENCH STUDENTS TEACHERS
Sarrera elektronikoa:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/98

Antzeko izenburuak

Evaluación del método la fenetre en una muestra de 7° de educación secundaria /
nork: Cascante Madrigal, Lilliam
Argitaratua: (1994)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
nork: González Ramírez, Ana María, et al.
Argitaratua: (2015)

Diagnosticar los procedimientos que los alumnos de tercero y cuarto año de educación básica utilizan a la hora de resolver el logarítmo de sustracción en columnas.
nork: Lizano Di Mare, María
Argitaratua: (2015)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada.
nork: Fallas Chacón, Lucía
Argitaratua: (2015)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
nork: Quesada Pacheco, Allen
Argitaratua: (2016)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas
nork: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Argitaratua: (2016)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life
nork: Fonseca González, Vanessa
Argitaratua: (2015)

Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica.
nork: Fonseca González, Vanessa
Argitaratua: (2015)

Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo / Evaluation of the graduate profile of french teachers: suggestions for improvement and development
nork: Olivos Pérez, María Eugenia, et al.
Argitaratua: (2015)

Red ProEducación (II etapa).
nork: Rodríguez Soto, Sonia, et al.
Argitaratua: (2016)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
nork: Rubio Alcalá, Fernando
Argitaratua: (2006)

Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la niña y la población adolescente.
nork: Arguedas Quesada, Consuelo
Argitaratua: (2015)

Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática.
nork: Espeleta Sibaja, Annia María, et al.
Argitaratua: (2016)

Material didáctico: construcción de conceptos geométricos en maestros de escuela primaria.
nork: Peralta Monge, Teresita, et al.
Argitaratua: (2022)

Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
nork: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Argitaratua: (2018)

Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula.
nork: Arguedas Quesada, Consuelo, et al.
Argitaratua: (2016)

Estrategias de mediación pedagógica para la inclusión de la perspectiva de género en las instituciones educativas.
nork: Herrera Salas, Estela, et al.
Argitaratua: (2017)

Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula: aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica.
nork: García Lizano, Nidia, et al.
Argitaratua: (2015)

Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos.
nork: Araya Quesada, Yorleny
Argitaratua: (2022)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
nork: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Argitaratua: (2022)

Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención
nork: Cubero Venegas, Carmen
Argitaratua: (2016)

Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19
nork: Quemé Oroxom, Heydi Johanna
Argitaratua: (2022)

Comunicación y lenguaje en personas que se ubican dentro del espectro autista / Communication and language in people who are located within phantom autista
nork: Soto Calderón, Ronald
Argitaratua: (2007)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
nork: Solórzano Salas, María Julieta
Argitaratua: (2016)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
nork: Beirute Brenes, Leda, et al.
Argitaratua: (2015)

Jornadas didácticas sobre métodos y técnicas para la enseñanza del español /
nork: Castro Bonilla, Julieta
Argitaratua: (2009)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
nork: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Argitaratua: (2021)

El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
nork: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Argitaratua: (2019)

Métodos para evaluar la investigación en psicopedagogía /
nork: Férnandez Cano, A.
Argitaratua: (1995)

Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México
nork: Morales Holguín, Arodi, et al.
Argitaratua: (2021)

El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and...
nork: Artavia Medrano, Álvaro
Argitaratua: (2011)

El diseño universal en la interfaz gráfica de multimedia educativo
nork: Delgado Vargas, Juan Diego
Argitaratua: (2017)

Los mapas conceptuales y su aplicación en el aula /
nork: Ontoria Peña, Antonio
Argitaratua: (1995)

Avances en la Enseñanza de la Física: Resultados del I Encuentro de Físicos de la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Jaén / Advances in the physics teaching: results of the First Physicist Meeting between Universities of Costa Rica and Jaén
nork: Frutos Alfaro, Francisco, et al.
Argitaratua: (2010)

Efectividad de las estrategias pictofónicas en la adquisición de la decodificación lectora en estudiantes costarricenses / Effectiveness of pictophonic strategies in the acquisition of reading decodification in costa rican students
nork: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Argitaratua: (2014)

Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario
nork: Medina Cepeda, Niorka, et al.
Argitaratua: (2022)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
nork: Chao Chao, Kuok-Wa
Argitaratua: (2014)

Enfoque, programa y método para la enseñanza de la lengua escrita en primer grado de educación primaria
nork: Carrasco Altamirano, Alma
Argitaratua: (1998)

La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica
nork: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Argitaratua: (2005)

Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
nork: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Argitaratua: (2021)