Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula: aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica.

Taispeáin leaganacha eile (1)

La investigación se concentra en el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados en escuelas ubicadas en comunidades urbano-marginales de Costa Rica, específicamente, en la eficiencia que estos tienen, entendiendo el concepto como algo que permita el desarrollo de capacidades cogn...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia, Campos Villalobos, Emilia, Brenes Fonseca, Margarita
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	IIMEC 2015
Ábhair:	APRENDIZAJE MÉTODOS PEDAGÓGICOS ESCUELAS FORMACIÓN DE DOCENTES EDUCACIÓN URBANA MARGINALIDAD CAPACITACIÓN LEARNING PEDAGOGICAL METHODS SCHOOLS TEACHER TRAINING URBAN EDUCATION MARGINALITY TRAINING
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/91

Míreanna comhchosúla

Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula : aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica /
de réir: García Lizano, Nidia
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal.
de réir: Chavarría Navas, Soledad, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida.
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
de réir: Pereira Pérez, Zulay
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Conocimiento, participación y cambio: capacitación de docentes a partir de la investigación en el aula.
de réir: García Lizano, Nidia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Perfil profesional del maestro urbano /
de réir: Chavarría Jiménez, Elieth
Foilsithe / Cruthaithe: (1987)

Debates y tensiones en torno a la formación docente: notas para una sociología de la formación / Debates and tensions in teacher training: notes for a sociology of training
de réir: Lozano Andrade, Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

El diseño universal en la interfaz gráfica de multimedia educativo
de réir: Delgado Vargas, Juan Diego
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Conocimiento, participación y cambio: tiempo en el aula.
de réir: Rojas Porras, Marta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC.
de réir: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida /
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Interacción verbal en el aula : análisis microetnográfico en una escuela de una comunidad urbano marginal en Costa Rica
de réir: Rojas Porras, Marta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal /
de réir: Chavarría Navas, Soledad
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Medición de la calidad de la enseñanza : Costa Rica
de réir: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales / Community networks: a challenge for urban marginal schools
de réir: Giacobbe Tovani, Mirta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

El nivel educativo y socioeconómico del hogar y habilidades pre-lectoras en escuelas urbano y urbano-marginales de la provincia de Mendoza-Argentina
de réir: Canales Jara, Yanina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Educación y trabajo: Lecciones desde la práctica innovadora en América Latina /
de réir: Messina, Graciela
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Puerto Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida /
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México
de réir: Morales Holguín, Arodi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
de réir: Solórzano Salas, María Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
de réir: Pereira Pérez, Zulay
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
de réir: González Ramírez, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Los significados pedagógicos del aula, de la escuela y del sistema educativo: un aporte de la investigación cualitativa a la educación costarricense
de réir: Campos Saborío, Natalia
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

La perspectiva histórico-cultural y su impacto sobre la investigación de la docencia / The historical and cultural perspective and its impact on the research of teaching
de réir: Villegas, María Margarita
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Reconocimiento de la otredad en los espacios formativos de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica: abordaje pedagógico y curricular
de réir: Castro Campos, María Lourdes
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
de réir: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La formación de bibliotecólogos en Costa Rica: los planes especiales del Bachillerato en Bibliotecas Educativas / Training for librarians in Costa Rica: special training programs in School Libraries
de réir: Sandí Sandí, Magda Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento
de réir: Jiménez Espinoza, Ericka, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
de réir: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
de réir: Domínguez Mora, Raquel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
de réir: Quirós Durán, Scarlett
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Evaluación de los resultados obtenidos del curso “Respeto a toda forma de vida” con docentes y estudiantes que hayan sido expuestos de forma indirecta o directa.
de réir: Frías Quesada, Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
de réir: Suckel Gajardo, Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Atención educativa de la Comunidad Sorda: aportes para la formación profesional, Universidad de Costa Rica
de réir: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
de réir: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La perspectiva de género desde el estudiantado de práctica supervisada de la carrera de Orientación en la Universidad Nacional (UNA) / Perspective of gender with students of practice in the career of Counseling UNA
de réir: Vargas Jiménez, Ileana
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemáticas en la enseñanza secundaria
de réir: Rodríguez Soto, Sonia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
de réir: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica /
de réir: Gairín Sallán, Joaquín
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)