Análisis de ítemes de selección y desarrollo elaborados por docentes que imparten lecciones de biología en las 17 regiones educativas del país.
Desde 1982, el IIMEC realiza diagnósticos evaluativos de la enseñanza de las Ciencias Generales, que han evidenciado una serie de deficiencias en relación con el rendimiento académico de los estudiantes. Por ello, el MEP, tomó la decisión de realizar pruebas estandarizadas en la conclusión de cada c...
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | informe |
| 言語: | Spanish / Castilian |
| 出版事項: |
IIMEC
2015
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/76 |