Desarrollo del pensamiento numérico en proceso de formación continua con docentes de educación primaria utilizando una perspectiva sociocultural

Este estudio tuvo por objetivo analizar el aprendizaje de docentes de primaria de escuelas públicas que participan en un proceso de formación continua en matemáticas que promueve el pensamiento numérico en relación con las operaciones básicas con números naturales y diseñado con base en postulados s...

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Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Maroto Vargas, Ana Patricia
Aineistotyyppi: informe
Kieli:Spanish / Castilian
Julkaistu: INIE 2023
Aiheet:
Linkit:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/595