Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).

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El objetivo del estudio fue desarrollar recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial a través del currículum de Español del tercer ciclo de la Educación General Básica, posicionado en la metodología del anclaje y dentro de la Pedagogía Crítica. La metodolog...

書誌詳細
主要な著者:	Gallardo Álvarez, Isabel, Guzmán Simón, Fernando, Méndez Anchía, Silvia, Ramírez Molina, Catalina
フォーマット:	informe
言語:	Spanish / Castilian
出版事項:	INIE 2023
主題:	Lectura Enseñanza de la lectura Comprensión de lectura Necesidades de educación Material didáctico Educación secundaria Formación de docentes Reading Teaching reading Reading comprehension Educational needs Didactic material Secondary education Teacher training
オンライン･アクセス:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/578

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