El Conocimiento Didáctico del Contenido sobre los seres vivos. El caso de una maestra de ciencias de enseñanza primaria

Hiển thị phiên bản (1) khác

Se aborda el estudio de caso de una maestra de Educación Primaria que imparte Ciencias en Quinto año del II Ciclo, en el transcurso de un año escolar. El propósito se centra en el análisis del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) personal sobre la enseñanza de los seres vivos (niveles de organ...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Retana Alvarado, Diego Armando, Valverde Soto, Gabriela
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	2022
Những chủ đề:	Enseñanza de las ciencias Docencia Actitudes Educación primaria Competencias del docente Estrategias educativas Proceso de interacción educativa Science teaching Teaching Attitudes Primary education Teacher competencies Educational strategies Educational interaction process
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/574

Những quyển sách tương tự

El Conocimiento Didáctico del Contenido sobre los seres vivos. El caso de una maestra de ciencias de enseñanza primaria /
Bằng: Retana Alvarado, Diego Armando
Được phát hành: (2022)

Responsabilidad Social Universitaria. Desarrollo de competitividad organizacional desde el proceso educativo
Bằng: Ahumada-Tello, Eduardo, et al.
Được phát hành: (2018)

Educação tecnológica: uma nova perspectiva pedagógica / Educación tecnológica: una nueva perspectiva pedagógica / Technological education: a new pedagogical perspective
Bằng: Rotta, Mariza, et al.
Được phát hành: (2012)

¿Forman emprendedores las universidades?
Bằng: Fernández Robin, Cristóbal, et al.
Được phát hành: (2020)

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
Bằng: Carmona Mendoza, Rocío, et al.
Được phát hành: (2006)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
Bằng: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Được phát hành: (2013)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
Bằng: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
Được phát hành: (2023)

Articulación del pensamiento complejo en entornos pedagógicos universitarios.
Bằng: Barquero Jenkins, Mariela
Được phát hành: (2015)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
Bằng: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Được phát hành: (2018)

Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of smartphones by university students and professors
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2013)

El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
Bằng: Fragoza González, Ariana, et al.
Được phát hành: (2018)

Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
Bằng: Rubio González, Juan, et al.
Được phát hành: (2021)

Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos
Bằng: Pinos Abad, Guido Marcelo, et al.
Được phát hành: (2017)

Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
Bằng: Gallego Arrufat, María Jesús, et al.
Được phát hành: (2011)

La categoría contenido en el proyecto educativo para la formación integral de los profesionales
Bằng: Pla López, Ramón, et al.
Được phát hành: (2016)

La tecnología en el aprendizaje del estudiantado de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador
Bằng: Espinel Armas, Elithsine E.
Được phát hành: (2020)

Comportamientos violentos en los juegos e interacciones que se suscitan entre las y los estudiantes de I Ciclo de la enseñanza general básica, durante el desarrollo de los recreos en una escuela del Circuito 01 de la Dirección Regional de Occidente.
Bằng: Artavia Granados, Jenny María
Được phát hành: (2016)

Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Bằng: Artavia Granados, Jenny María
Được phát hành: (2005)

¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?
Bằng: Alvarado Calderón, Kathia
Được phát hành: (2005)

Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
Bằng: Cisterna Zenteno, Cecilia, et al.
Được phát hành: (2019)

La radio estudiantil como estrategia didáctica innovadora
Bằng: Araya Rivera, Carlos
Được phát hành: (2017)

La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience
Bằng: Meza Chávez, Mildred Carmen, et al.
Được phát hành: (2009)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica.
Bằng: Soto Calderón, Ronald
Được phát hành: (2016)

Educación para el respeto a los seres vivos /
Bằng: Ortega Vincenzi, Dina
Được phát hành: (2009)

Educación para el respeto a los seres vivos /
Bằng: Rodríguez Herrera, Olga María
Được phát hành: (2002)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
Bằng: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Được phát hành: (2015)

Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad.
Bằng: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
Được phát hành: (2020)

Los problemas sociales y su contextualización en el proceso educativo escolar: una necesidad actual
Bằng: Rodríguez Companioni, Osmel, et al.
Được phát hành: (2017)

Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
Bằng: Chiecher, Analía Claudia
Được phát hành: (2022)

Interaction in the English classroom; an exploratory study
Bằng: Fernández Abarca, Marianella
Được phát hành: (2004)

Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.
Bằng: Mora Moya, Marielos, et al.
Được phát hành: (2016)

Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática.
Bằng: Espeleta Sibaja, Annia María, et al.
Được phát hành: (2016)

La investigación acción para transformar los procesos educativos que emergen de la cotidianidad de un centro educativo
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Được phát hành: (2016)

La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
Bằng: Casadei Carniel, Luisa, et al.
Được phát hành: (2008)

Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2018)

Reflexiones desde la investigación socio - educativa en contextos de exclusión.
Bằng: Cordero Cordero, Teresita, et al.
Được phát hành: (2017)

Actitudes de los pares hacia niños y niñas en condición de discapacidad
Bằng: Galván Ruiz, Jeanette Leticia, et al.
Được phát hành: (2017)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes.
Bằng: Sánchez Molina, Virginia, et al.
Được phát hành: (2015)

Validación de la unidad didáctica la Iglesia Católica de Costa Rica en la historia nacional: desafíos y respuestas / Validity of Costa Rica’s catholic church didactic unit through the national history: challenges and answers
Bằng: Gómez Figueroa, Patricia
Được phát hành: (2009)

Decodificación y lectura / Decodification and reading
Bằng: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
Được phát hành: (2006)