Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios.

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Picado Guevara, Carlos, Granados Gómez, Donald, Cascante Flores, Nora
Formaat: informe
Taal:Spanish / Castilian
Gepubliceerd in: INIE 2022
Onderwerpen:
Online toegang:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/557