Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria.

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El propósito del estudio fue proponer criterios evaluativos para evidenciar la equidad de género en la educación pública de secundaria, integrando técnicas de corte cuantitativo y cualitativo, conduciendo a una perspectiva articulada en procura de modificar las brechas de género. Se llevó a cabo u...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Vargas Sandoval, Yensi, Caldwell Bermúdez, Clyde
Format:	informe
Langue:	Spanish / Castilian
Publié:	INIE 2021
Sujets:	Educación secundaria Sistema educativo costarricense Evaluación Equidad Igualdad de género Secondary education Costa Rican educational system Evaluation Equity Gender equality
Accès en ligne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/550

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