Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria.

Show other versions (1)

El estudio tuvo como objetivo planificar módulos de aprendizaje y su aplicación para fortalecer habilidades de razonamiento cuantitativo y comunicativo en estudiantes de décimo y undécimo año. El proyecto retoma acciones iniciadas con dos Trabajos finales de investigación aplicada de la Maestría en...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Espeleta Sibaja, Annia, Valverde García, Marisela
Fformat:	info:eu-repo/semantics/report
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	2021
Pynciau:	Educación secundaria Desarrollo de habilidades Currículo (Educación) Matemáticas Español Secondary Education Skills Development Curriculum (Education) Mathematics Spanish
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/549

Eitemau Tebyg

Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria /
gan: Espeleta Sibaja, Annia
Cyhoeddwyd: (2011)

Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica
gan: Araya Ramírez, Natalia
Cyhoeddwyd: (2014)

Propuesta pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
gan: Montero Rojas, Eiliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Diseño, aplicación piloto y valoración de una intervención pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
gan: Montero Rojas, Eiliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Guía académica para la enseñanza de dirección de proyectos
gan: Maliaño Monge, Carolina, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
gan: Contreras Montes de Oca, Ileana
Cyhoeddwyd: (2016)

Diagnóstico de la expresión escrita en el tercer ciclo de la educación general básica y en la educación diversificada del sistema educativo costarricense.
gan: Rojas Porras, Marta, et al.
Cyhoeddwyd: (ABST)

Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria
gan: Díaz Grijalva, Giovana Rocío, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Estandarización y desarrollo de normas costarricenses para la prueba selectiva del desarrollo de Denver.
gan: Nieto Izaguirre, Marisol, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
gan: Climént Bonilla, Juan Bautista
Cyhoeddwyd: (2017)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del español en la Educación General Básica y Educación Diversificada : rendimiento académico
gan: Rojas Porras, Marta, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
gan: Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Informe ejecutivo de la administración de las pruebas de diagnóstico de español y matemáticas abril-mayo, 1995
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Cyhoeddwyd: (2015)

Maestro como observador.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
gan: Brenes Castro, Violeta, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Diagnósticos evaluativos de la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales e inglés de la educación general básica y educación diversificada. Lineamientos Curriculares.
gan: González Ramírez, Ana María, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática.
gan: Espeleta Sibaja, Annia María, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
gan: Badilla Chavarría, Leda, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Plan de formación para el estudiante universitario.
gan: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
Cyhoeddwyd: (2015)

Diagnóstico de destrezas cognoscitivas empleadas por estudiantes de noveno año en la resolución de problemas.
gan: Molina Delgado, Mauricio, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Palabras juguetonas 6: dinámicas con léxico escolar gradual.
gan: Rojas Porras, Marta
Cyhoeddwyd: (2016)

Palabras juguetonas 5: dinámicas con léxico escolar gradual.
gan: Rojas Porras, Marta
Cyhoeddwyd: (2016)

Palabras juguetonas 1: dinámicas con léxico escolar gradual.
gan: Rojas Porras, Marta
Cyhoeddwyd: (2016)

Palabras juguetonas 4: Dinámicas con léxico escolar gradual.
gan: Rojas Porras, Marta
Cyhoeddwyd: (2016)

Palabras juguetonas 2 dinámicas con léxico escolar gradual
gan: Rojas Porras, Marta
Cyhoeddwyd: (2016)

Palabras juguetonas 3: dinámicas con léxico escolar gradual
gan: Rojas Porras, Marta
Cyhoeddwyd: (2016)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática y español.
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
gan: Rojas Madrigal, Carolina
Cyhoeddwyd: (2012)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
gan: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
gan: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Factores adversos al fomento de hábitos de estudio y aprendizaje en educación superior: Un estudio de caso
gan: Climént Bonilla, Juan Bautista
Cyhoeddwyd: (2018)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales y el español en la educación General Básica y Educación Diversificada: Planeamiento.
gan: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Aplicaciones educativas de la teoría Vygotskiana. El programa "Key to Learning" / Applications of Vygotsky’s theory to education. The “Key to Learning” program
gan: Guitart, Moisés Esteban, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Habilidades para la vida: aprender a ser y aprender a convivir en la escuela /
gan: Giráldez Hayes, Andrea
Cyhoeddwyd: (2017)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Asesoramiento.
gan: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación Laboral.
gan: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Resultados de la implementación del proyecto La formación práctico-experimental en las Ciencias Naturales
gan: Yera Quintana, Andrés Israel, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
gan: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La tecnología en el aprendizaje del estudiantado de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador
gan: Espinel Armas, Elithsine E.
Cyhoeddwyd: (2020)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
gan: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)