Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes.

Weitere Versionen anzeigen (1)

El estudio muestra los resultados de las actitudes y opiniones que los estudiantes de Química manifiestan hacia la materia y hacia su profesor, así como la relación entre tales sentimientos y el rendimiento obtenido en la asignatura por los participantes. Se encontró que en aspectos como inteligenc...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Sánchez Molina, Virginia, Mora Poltronieri, Hugo
Format:	informe
Sprache:	Spanish / Castilian
Veröffentlicht:	IIMEC 2015
Schlagworte:	QUÍMICA ESTUDIANTES ACTITUD RENDIMIENTO ACADÉMICO DIAGNÓSTICO EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA CHEMISTRY STUDENTS ATTITUDE ACADEMIC PERFORMANCE DIAGNOSIS EDUCATION EVALUATION SECONDARY EDUCATION
Online-Zugang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/54

Ähnliche Einträge

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes /
von: Sánchez Molina, Virginia
Veröffentlicht: (1986)

Estudio del rendimiento académico de los egresados del cuarto ciclo de la educación diversificada en las pruebas de bachillerato de química en 1988.
von: Venegas Renauld, María Eugenia, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Percepción de las actividades que se llevan a cabo en las lecciones de química del ciclo diversificado en Costa Rica /
von: Sánchez Molina, Virginia
Veröffentlicht: (1986)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales en la educación general básica : rendimiento académico y procesos científicos.
von: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del español en la Educación General Básica y Educación Diversificada : rendimiento académico
von: Rojas Porras, Marta, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Educación pública pre-universitaria : conclusiones de su diagnóstico, posibles causas de su estado y sugerencias de cambio.
von: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Veröffentlicht: (2015)

Estudio del rendimiento académico de los egresados del cuarto ciclo de la educación diversificada en las pruebas de bachillerato de química en 1988 /
von: Venegas Renauld, María Eugenia
Veröffentlicht: (1989)

Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química
von: Ordaz González, Gabriel José, et al.
Veröffentlicht: (2018)

Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
von: Chiecher, Analía Claudia
Veröffentlicht: (2022)

Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos
von: Pinos Abad, Guido Marcelo, et al.
Veröffentlicht: (2017)

Hábitos de estudio y rendimiento académico en enfermería, Poza Rica, Veracruz, México / Study habits and academic performance in nursing, Poza Rica, Veracruz Mexico
von: Cruz Nuñez, Fabiola, et al.
Veröffentlicht: (2011)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
von: Aguilar Duarte, Bernardita, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
von: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Veröffentlicht: (2018)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada.
von: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales en la educación general básica : rendimiento académico y procesos científicos /
von: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Veröffentlicht: (1984)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
von: Castro Pérez, Marianella, et al.
Veröffentlicht: (2010)

Trabajos prácticos en microescala como estrategia didáctica en cursos de química de Educación Media / Practical work microscale-based as a teaching strategie in high school Chemistry courses
von: Aponte Rojas, Abdiel, et al.
Veröffentlicht: (2013)

Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática.
von: Pereira Pérez, Zulay
Veröffentlicht: (2015)

Informe nacional sobre el desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico de conocimientos, 1997.
von: Alvarado González, Liceth, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
von: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Veröffentlicht: (2015)

¿Forman emprendedores las universidades?
von: Fernández Robin, Cristóbal, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
von: González Ramírez, Ana María, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
von: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
von: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Rendimiento académico: su relación con la memoria de trabajo / Academic performance: relationship with working memory
von: López, Magdalena
Veröffentlicht: (2013)

El rendimiento académico de las mujeres en matemáticas: análisis bibliográfico y un estudio de caso en educación superior en México / Academic performance of women in math: literature review and a case study in higher education in Mexico
von: Aguiar Barrera, Martha Elena, et al.
Veröffentlicht: (2011)

Rendimiento académico en ciencias, matemáticas y español en el III ciclo de la educación general básica y la educación diversificada.
von: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Veröffentlicht: (2015)

Diagnóstico de la expresión escrita en el tercer ciclo de la educación general básica y en la educación diversificada del sistema educativo costarricense.
von: Rojas Porras, Marta, et al.
Veröffentlicht: (ABST)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
von: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Veröffentlicht: (2012)

La evaluación de los aprendizajes en la sección de Química General de la Escuela de Química, de la Universidad de Costa Rica, posicionamiento teórico / Assessment of learning in section General Chemistry School of Chemistry, University of Costa Rica
von: Guzmán Loría, Patricia Ileana
Veröffentlicht: (2013)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales y el español en la educación General Básica y Educación Diversificada: Planeamiento.
von: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: Resumen de las principales conclusiones de los problemas. Lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendimiento académico /
von: González Ramírez, Ana María
Veröffentlicht: (1988)

Indicadores de la trayectoria escolar de los alumnos de psicología de la Universidad Veracruzana / Some indicators of school trajectory of psychology students at the Universidad Veracruzana
von: Gutiérrez García, Ana Gloria, et al.
Veröffentlicht: (2011)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del español en la Educación General Básica y Educación Diversificada : rendimiento académico /
von: Rojas Porras, Marta
Veröffentlicht: (1985)

Marco referencial para el análisis de los programas de enseñanza media en el área de Física y de Química propuestos por el Ministerio de Educación Pública Costarricense / Referencial frame work for the analysis of the third and fourth cycles study...
von: Herrera Vargas, Leonardo, et al.
Veröffentlicht: (2008)

Estudio descriptivo de los ítemes de química construidos por educadores costarricenses en servicio en 1989 /
von: Venegas Renauld, María Eugenia
Veröffentlicht: (1990)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Asesoramiento.
von: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Organic chemistry basic concepts teaching in students of large groups at Higher Education and Web 2.0 tools
von: Romero, Rosaura M., et al.
Veröffentlicht: (2019)

La acción tutorial como experiencia educativa para la formación integral de los estudiantes de Medicina
von: Martínez Sánchez, Lina María, et al.
Veröffentlicht: (2017)

Propuesta de reestructuración del programa de Física y Química para Enseñanza Media / Proposal for the restructuring of the Physics and Chemistry study program in Secondary Education
von: Herrera Vargas, Leonardo, et al.
Veröffentlicht: (2009)