Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.

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El presente estudio busca analizar las percepciones de docentes de Educación inicial y de Educación Especial en torno a la Educación Inclusiva, en la primera infancia, en cinco instituciones educativas costarricenses, desde una perspectiva cualitativa y en el marco de un estudio fenomenológico. Para...

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Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Deliyore Vega, Rocío, Camacho Valerio, Karen
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	INIE 2020
Những chủ đề:	EDUCACIÓN PREESCOLAR DOCENTES ACTITUDES ACCESO A LA EDUCACIÓN DIVERSIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EDUCACIÓN ESPECIAL PRESCHOOL EDUCATION TEACHERS ATTITUDES ACCESS TO EDUCATION DIVERSIFICATION OF EDUCATION EARLY CHILDHOOD EDUCATION SPECIAL EDUCATION
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/515

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