Estudio exploratorio sobre los conocimientos, experiencias, prácticas y necesidades de cuidadores que atienden población infantil en la primera infancia (0 a 6 años) en contextos informales en Costa Rica.

Taispeáin leaganacha eile (1)

La investigación versa sobre la atención a poblaciones infantiles menores de 6 años en contextos informales, teniendo como problemática el hecho que no se cuenta con estudios que evidencien los conocimientos, las experiencias, las prácticas y las necesidades que tienen las personas cuidadoras, respe...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Gutiérrez Gutiérrez, Magally, Martorell Esquivel, Karla
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2019
Ábhair:	EDUCACIÓN PREESCOLAR BIENESTAR DE LA INFANCIA CUIDADO DEL NIÑO CUIDADORES PRESCHOOL EDUCATION CHILD WELFARE CHILD CARE CAREGIVERS
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/508

Míreanna comhchosúla

Estudio exploratorio sobre los conocimientos, experiencias, prácticas y necesidades de cuidadores que atienden población infantil en la primera infancia (0 a 6 años) en contextos informales en Costa Rica /
de réir: Gutiérrez Gutiérrez, Magally
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Análisis de los procesos de atención en centros de nutrición y desarrollo infantil que atienden niños y niñas tanto preescolares como escolares y que funcionan con horario nocturno como apoyo a las familias trabajadoras de las provincias de Alajuela, Cartago, Heredia y San José.
de réir: Solano Mora, Ileana
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Contenidos y competencias destacadas a incorporar en la formación técnica para el cuidado de personas mayores en Colombia, Costa Rica y Uruguay
de réir: Leiva Marín, Monica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Programa experimental de niños en edad pre-escolar en familia: Plan piloto reapertura y desarrollo del programa de los hogares de cuidado diario.
de réir: Bonilla Pignataro, Janina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis de los procesos de atención en centros de nutrición y desarrollo infantil que atienden niños y niñas tanto preescolares como escolares y que funcionan con horario nocturno como apoyo a las familias trabajadoras de las provincias de Alajuela, Cartago, Heredia y San José /
de réir: Solano Mora, Ileana
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Programas no formales para la atención integral a la niñez en Costa Rica: aciertos y limitaciones / Costa Rican comprehensive non formal program on child care: accomplishments and limitations
de réir: Cañas Calvo, María Lourdes, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.
de réir: Cabrera Guillén, Verónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Actualización de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre los 0 meses y 6 años de edad (EDIN).
de réir: González Serrano, Sunny, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Explorando los espacios físicos de los entornos educativos y domésticos en que se desenvuelve la niñez del nivel inicial.
de réir: Camacho Brown, Lolita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Rutas para potenciar factores de protección desde el espacio físico del ámbito familiar y escolar para promover un desarrollo óptimo en la niñez del nivel inicial.
de réir: Watson Soto, Hannia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Validez de criterio de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo Integral del Niño y la Niña, entre 1 mes y 6 años de edad (EDIN II) en población costarricense.
de réir: González Serrano, Sunny, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Desarrollo motor y psicológico del niño.
de réir: Pereira Pérez, Zulay
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo
de réir: Flores-Lueg, Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño.
de réir: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Adobe Photoshop 6.0: User guide /
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

El arte de observar, conocer y comprender a los niños y niñas.
de réir: Cordero Cordero, Teresita
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El arte de descubrir las habilidades y destrezas en los niños y las niñas.
de réir: Cordero Cordero, Teresita
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El arte de acompañar, dirigir y guiar a los ñiños y a las niñas.
de réir: Cordero Cordero, Teresita
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Informe de labores del 2003 Red Interinstitucional de la Primera Infancia / Realizado por Magally Gutiérrez Guitérrez; Lupita Chaves Salas
de réir: Gutiérrez Gutiérrez, Magally
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Tendencias y desafíos de la educación infantil en niños y niñas menores de tres años en Costa Rica.
de réir: Cárdenas Leitón, Helvetia María
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad / Educating in the community: implies much more than good will; it is a space to celebrate diversity / Educating in the community: implies much more than
de réir: Cordero Cordero, Teresita
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

El concepto de autonomía : un enfoque piagetiano.
de réir: Pereira Pérez, Zulay
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Percepción de estudiantes del I ciclo de Enseñanza General Básica acerca de la violencia escolar / Perception of students of I cycle of Basic General Education about school violence
de réir: Artavia Granados, Jenny María
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Entremadres: talleres de comunicación / Between mothers: communication workshops
de réir: Cardoso Moreno, María Jesús, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas.
de réir: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres años en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts
de réir: Acuña Rivera, Gaudy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas
de réir: Garro, Zaret, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

El mundo cotidiano de la alimentación infantil en familias de estudiantes universitarioos que tiene a sus hijos e hijas en la casa infantil universitaria de la sede Rodrigo Facio
de réir: González Serrano, Sunny
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Interculturalidad: Juego y metodologías de aula de primaria
de réir: D' Antoni, Maurizia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Teorías de niños y niñas sobre el castigo parental. Aportes para la educación y la crianza / Theories of girls and boys about parental punishment. Contributions for education and child-raising practices
de réir: Sánchez Gutiérrez, Ginette
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Desarrollo del juicio moral en el niño.
de réir: Pereira Pérez, Zulay, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
de réir: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
de réir: Arroyo Zuñiga, Jessie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
de réir: Fonseca Retana, Gerardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Costos de los programas de atención integral para niños y niñas menores de seis años
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Neuropedagogía y primera infancia.
de réir: Carazo Vargas, Viviana
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Neuropedagogía y primera infancia /
de réir: Carazo Vargas, Viviana
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos significativos en el aula [Guía didáctica].
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El derecho a la educación y a la salud en la vida cotidiana infantil en situación de riesgo humanitario
de réir: Eyng, Ana Maria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)