Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES.

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La investigación tuvo como objetivo: Analizar la coherencia que existe entre el enfoque pedagógico y curricular de las carreras de la UCR, reacreditadas al año 2014, y las estrategias didácticas utilizadas en los distintos cursos que imparten. Es una investigación mixta, pues revisa tanto informació...

書誌詳細
第一著者:	González García, Victoria
フォーマット:	informe
言語:	Spanish / Castilian
出版事項:	INIE 2019
主題:	Educación superior Acreditación (Educación) Autoevaluación Calidad de la educación Higher Education Accreditation (Education) Self-Assessment Quality of Education
オンライン･アクセス:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/500

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