Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz

El objetivo del estudio fue Comprender la construcción de los significados que tanto docentes como estudiantes le atribuyen a su experiencia de interacción en el aula y la escuela en relación con el clima escolar, bienestar subjetivo y gestión de las emociones para la transformación de los ambientes...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Alvarado Calderón, Kathia
Fformat:	informe
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	INIE 2019
Pynciau:	EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PARA LA PAZ INTELIGENCIA EMOCIONAL BIENESTAR DEL ESTUDIANTE CULTURA DE PAZ PRIMARY EDUCATION EDUCATION FOR PEACE EMOTIONAL INTELLIGENCE STUDENT WELFARE PEACE CULTURE
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/497

Eitemau Tebyg

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz. Un estudio cualitativo con escolares y docentes /
gan: Alvarado Calderón, Kathia
Cyhoeddwyd: (2018)

Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
gan: De la Cruz Ordoñez, Ada, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
gan: Fragoso-Luzuriaga, Rocio
Cyhoeddwyd: (2019)

Educación de la inteligencia emocional, social y espiritual de la mujer embarazada / Education of emotional, social and spiritual intelligence of the pregnant woman
gan: Carballo Vargas, Sonia
Cyhoeddwyd: (2008)

Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica.
gan: Alvarado Calderón, Kathia
Cyhoeddwyd: (2016)

El enojo en madres y padres de hijas adolescentes: propuesta de orientación desde la TREC y la inteligencia emocional / The anger in parents of teenage daughters: propose of guidance since the TREC and emotional intelligence
gan: Murillo Aguilar, Osvaldo
Cyhoeddwyd: (2008)

La mirada del docente sobre la promoción de la convivencia entre las familias de su estudiantado / The perception of teacher about the promotion of coexistence within the families of their students
gan: Barquero Brenes, Ana Rocío
Cyhoeddwyd: (2014)

Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace
gan: Barquero Brenes, Ana Rocío
Cyhoeddwyd: (2014)

Construyendo la cultura de paz en nuestra comunidad
Cyhoeddwyd: (2002)

Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
gan: Barraza López, René, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Inteligencia emocional y conciencia: una didáctica del cerebro /
gan: De Santi, Massimo
Cyhoeddwyd: (1998)

Desarrollo de los procesos de los aprendizajes en el tema de cultura de paz: caso CONAMAJ.
gan: González Zúñiga, Marianela
Cyhoeddwyd: (2020)

Educar para la paz en la ciudad /
gan: Cabezudo, Alicia
Cyhoeddwyd: (2009)

Análisis del malestar laboral en los entornos educativos e implementación de programas virtuales y presenciales para prevenir ese malestar laboral en el profesorado
gan: Rubio Alcalá, Fernando, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Educación de la expresión de la sexualidad y la inteligencia emocional en niñas, niños y adolescentes con derechos / Education on the expression of sexuality and emotional intelligence for girls, boys and teenagers entitled with rights
gan: Carballo Vargas, Sonia
Cyhoeddwyd: (2006)

El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children
gan: Calderón Rodríguez, Mónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Estudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: In memorian Francisco A. Muñoz /
gan: Coca Villar, Cristina E. Coordinador/a
Cyhoeddwyd: (2015)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
gan: Muñoz Varela, Luis, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Educando para la paz en y desde la Universidad: Antología conmemorativa de una década /
gan: Yudkin Suliveres, Anita
Cyhoeddwyd: (2008)

Desarrollo profesional para construir una cultura de paz /
Cyhoeddwyd: (2011)

Conversaciones y tensiones en torno a la educación en derechos humanos: sobre qué conversamos y qué nos problematiza /
gan: Magendzo Kolstrein, Abraham
Cyhoeddwyd: (2006)

Desafíos pedagógicos de la paz
gan: Aldana Mendoza, Carlos
Cyhoeddwyd: (1995)

Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica /
gan: Alvarado Calderón, Kathia
Cyhoeddwyd: (2016)

Cómo desarrollar la inteligencia motivacional /
gan: Carillo López, Roberto
Cyhoeddwyd: (2001)

La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos: Propuesta de actividades enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz /
gan: Martínez Lirola, María
Cyhoeddwyd: (2017)

Las emociones del alumnado involucrado en la dinámica del maltrato entre iguales
gan: Valadez Figueroa, Isabel de la A., et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

El niño y la paz /
gan: De Santi, Massimo
Cyhoeddwyd: (1997)

Educación para los derechos humanos, para la democracia y para la paz /
gan: Rodríguez Herrera, Olga María
Cyhoeddwyd: (2002)

Informe sobre la situación de los derechos humanos en Centroamérica
Cyhoeddwyd: (1995)

Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo
gan: D' Antoni, Maurizia
Cyhoeddwyd: (2004)

Convivencia Democrática, Inclusión y Cultura de Paz: Lecciones Aprendidas desde la Práctica Educativa Innovadora en América Latina/
Cyhoeddwyd: (2008)

The role of the media in conflict prevention and peace building /
Cyhoeddwyd: (2005)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
gan: Mainieri Hidalgo, Aida María
Cyhoeddwyd: (2015)

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
gan: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
gan: Arroyo Zuñiga, Jessie, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
gan: Coto Jiménez, Marvin
Cyhoeddwyd: (2021)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
gan: Ávarez Hernández, Gabriel Alejandro, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Manual de capacitación para capacitadores en incidencia política /
gan: Antezana, Paula
Cyhoeddwyd: (2003)

Cada quien pone su parte: conflictos en la escuela /
gan: Mena Edwards, Isidora
Cyhoeddwyd: (2011)

Los valores en la educación /
gan: Ortega Ruiz, Pedro
Cyhoeddwyd: (2001)