La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje.

Show other versions (2)

Este proyecto estudió cómo los estudiantes aprenden a producir mensajes radiofónicos y su valor como estrategia didáctica innovadora de apoyo al currículum formal de la enseñanza secundaria pública, promovida desde las bibliotecas escolares y los centros de recursos para el aprendizaje (CRA), y que...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron: Araya Rivera, Carlos Eduardo, Gil Calderón, Marcela
Fformat: informe
Iaith:Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd: INIE 2018
Pynciau:
RADIO EDUCATIVA
COMUNICACIÓN DE MASAS
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
BIBLIOTECA ESCOLAR
COMPETENCIA
CENTROS DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
EDUCATIONAL RADIO
MASS COMMUNICATION
EDUCATIONAL STRATEGIES
SCHOOL LIBRARY
COMPETENCY
RESOURCE CENTERS FOR LEARNING
Mynediad Ar-lein:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/487

Rhyngrwyd

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/487

Eitemau Tebyg