Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.

عرض إصدارات أخرى (1)

Este proyecto consistió en analizar las prácticas de evaluación habituales del grupo docente de la práctica profesional del bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica. La estrategia metodológica adoptada en esta investigación es la de estudi...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:	Chinchilla Jiménez, Roxana, Jiménez Segura, Flor Isabel
التنسيق:	informe
اللغة:	Spanish / Castilian
منشور في:	INIE 2017
الموضوعات:	ORIENTACIÓN PROFESIONAL DOCENTES EVALUACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR VOCATIONAL GUIDANCE TEACHERS EVALUATION HIGHER EDUCATION
الوصول للمادة أونلاين:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/463

مواد مشابهة

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica /
حسب: Chinchilla Jiménez, Roxana
منشور في: (2017)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento
حسب: Jiménez Espinoza, Ericka, وآخرون
منشور في: (2024)

Aporte de la actualización en la práctica profesional de orientadoras y orientadores / Update contribution of practice in vocational guidance
حسب: Ureña Salazar, Viria, وآخرون
منشور في: (2015)

La conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica.
حسب: Alvarado Cordero, Silvia
منشور في: (2021)

Jóvenes eficaces vocacionalmente.
حسب: Mata Segreda, Alejandrina
منشور في: (2016)

Construcción y validación de una prueba de exploración vocacional.
حسب: Ureña Salazar, Viria, وآخرون
منشور في: (2017)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas y personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense.
حسب: Alvarado Villalón, Margarita, وآخرون
منشور في: (2016)

Perspectivas en torno a la Orientación en Colegios Técnico Profesionales (CTP): Desafíos y oportunidades
حسب: Murillo Aguilar, Osvaldo, وآخرون
منشور في: (2024)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica.
حسب: Jiménez Espinoza, Ericka, وآخرون
منشور في: (2019)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José.
حسب: Murillo Aguilar, Osvaldo
منشور في: (2017)

Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de los colegios académicos diurnos de la dirección Regional de San José Norte.
حسب: Chinchilla Jiménez, Roxana, وآخرون
منشور في: (2015)

Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población juvenil en riesgo social.
حسب: Ovares Fernández, Yanúa, وآخرون
منشور في: (2019)

Cómo educar jóvenes eficaces vocacionalmente: El aporte de la orientación Vocacional.
حسب: Mata Segreda, Alejandrina
منشور في: (2018)

Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional de San José Norte /
حسب: Chinchilla Jiménez, Roxana
منشور في: (2014)

Aportes de la orientación vocacional en el contexto laboral / Vocational counseling’s contributions at the work context
حسب: Ureña Salazar, Viria, وآخرون
منشور في: (2015)

Acompañamiento al estudiantado de instituciones de Educación Técnica Costarricense desde la Orientación
حسب: Murillo Aguilar, Osvaldo, وآخرون
منشور في: (2023)

El y la profesional en Orientación en las instituciones educativas de secundaria en el marco del Ministerio de Educación Pública: funciones definidas versus funciones asumidas.
حسب: Ureña Salazar, Viria, وآخرون
منشور في: (2019)

Necesidades de orientación de padres y madres de estudiantes de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional San José Norte / Counseling needs of parents from academic day secondary schools of the North San José region
حسب: Chinchilla Jiménez, Roxana, وآخرون
منشور في: (2015)

Aportes de la Orientación en la promoción de la empleabilidad en estudiantes de Educación y Formación Técnica Profesional
حسب: Guerrero Conejo, Tatiana, وآخرون
منشور في: (2024)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
حسب: Alvarado Cordero, Silvia, وآخرون
منشور في: (2024)

La perspectiva de género desde el estudiantado de práctica supervisada de la carrera de Orientación en la Universidad Nacional (UNA) / Perspective of gender with students of practice in the career of Counseling UNA
حسب: Vargas Jiménez, Ileana
منشور في: (2012)

Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional
حسب: Mata Segreda, Alejandrina
منشور في: (2018)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina
حسب: Valenciano Canet, Grettel
منشور في: (2015)

Análisis psicopedagógico del servicio de orientación vocacional de un colegio privado de la provincia de San José / Psychopedagogical analysis of the vocational orientation services at private high school in the San José province
حسب: Rivera Alvarado, Laura Patricia
منشور في: (2014)

Estudio de la dinámica en familias con personas adolescentes desde un enfoque sistémico: Uso de cámara de Gesell como método didáctico audiovisual
حسب: Chinchilla Jiménez, Roxana, وآخرون
منشور في: (2024)

Sentido de vida en la adversidad y en el bienestar: teoría y práctica.
حسب: Jiménez Segura, Flor Isabel, وآخرون
منشور في: (2017)

Uso del feedback como estrategia de evaluacion: aportes desde un enfoque socioconstructivista / Using feedback as evaluation strategy: contributions from a socioconstructivist approach
حسب: Jiménez Segura, Flor
منشور في: (2015)

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
حسب: Marin Solórzano, Andrea, وآخرون
منشور في: (2021)

Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México
حسب: Morales Holguín, Arodi, وآخرون
منشور في: (2021)

Edición del libro Jóvenes eficaces vocacionalmente.
حسب: Mata Segreda, Alejandrina
منشور في: (2019)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
حسب: Chinchilla Jiménez, Roxana, وآخرون
منشور في: (2021)

Estudio de la dinámica en familias con personas adolescentes desde un enfoque sistémico: Uso de cámara de Gesell como método didáctico audiovisual /
حسب: Chinchilla Jiménez, Roxana
منشور في: (2023)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
حسب: Arguedas Negrini, Irma, وآخرون
منشور في: (2015)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
حسب: Chinchilla Jiménez, Roxana
منشور في: (2018)

El desarrollo teórico de la orientación: Un aporte de la Universidad de Costa Rica/
حسب: Mata Segreda, Alejandrina
منشور في: (2015)

La configuración de proyectos de vida desarrolladores: Un programa para su atención psicopedagógica
حسب: Pérez Gamboa, Alfredo Javier, وآخرون
منشور في: (2023)

Sentido de vida en la adversidad y en el bienestar: teoría y práctica /
حسب: Jiménez Segura, Flor
منشور في: (2004)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento /
حسب: Jiménez Espinoza, Ericka
منشور في: (2023)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica /
حسب: Jiménez Espinoza, Ericka
منشور في: (2018)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
حسب: Chinchilla Jiménez, Roxana
منشور في: (2020)