El arte de acompañar, dirigir y guiar a los ñiños y a las niñas.

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La publicación de estas guías, tiene como propósito ofrecer a la comunidad nacional un material escrito para la atención integral de niñas y niños menores de seis años. Diversas investigaciones muestran que la atención integral de calidad durante la niñez contribuye a que las personas logren mejores...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Cordero Cordero, Teresita
Materyal Türü:	libro
Dil:	Spanish / Castilian
Baskı/Yayın Bilgisi:	INIE 2017
Konular:	DESARROLLO DEL NIÑO PSICOLOGÍA DEL NIÑO RELACIONES HUMANAS CHILD DEVELOPMENT CHILDREN'S PSYCHOLOGY HUMAN RELATIONS
Online Erişim:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/451

Benzer Materyaller

El arte de observar, conocer y comprender a los niños y niñas.
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
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El arte de descubrir las habilidades y destrezas en los niños y las niñas.
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

El arte de acompañar, dirigir y guiar a los niños y a las niñas /
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

El arte de observar, conocer y comprender a los niños y niñas /
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

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Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Desarrollo motor y psicológico del niño.
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Actualización de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre los 0 meses y 6 años de edad (EDIN).
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Validez de criterio de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo Integral del Niño y la Niña, entre 1 mes y 6 años de edad (EDIN II) en población costarricense.
Yazar:: González Serrano, Sunny, ve diğerleri
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Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Tendencias y desafíos de la educación infantil en niños y niñas menores de tres años en Costa Rica.
Yazar:: Cárdenas Leitón, Helvetia María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
Yazar:: Arguedas Quesada, Consuelo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Problemas de psicología genética /
Baskı/Yayın Bilgisi: (1975)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.
Yazar:: Cabrera Guillén, Verónica, ve diğerleri
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Consultas en torno a temas de crianza y su relación con el aprendizaje de la convivencia / Concerns about topics on upbringing and their relation to the learning process of cohabitation
Yazar:: Barquero Brenes, Ana Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Desarrollo del juicio moral en el niño.
Yazar:: Pereira Pérez, Zulay, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

El concepto de autonomía : un enfoque piagetiano.
Yazar:: Pereira Pérez, Zulay
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Piaget y la teoría del desarrollo intelectual /
Yazar:: Ginsburg, Herbert
Baskı/Yayın Bilgisi: (1986)

Estudio exploratorio sobre los conocimientos, experiencias, prácticas y necesidades de cuidadores que atienden población infantil en la primera infancia (0 a 6 años) en contextos informales en Costa Rica.
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Programa experimental de niños en edad pre-escolar en familia: Plan piloto reapertura y desarrollo del programa de los hogares de cuidado diario.
Yazar:: Bonilla Pignataro, Janina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Teorías de niños y niñas sobre el castigo parental. Aportes para la educación y la crianza / Theories of girls and boys about parental punishment. Contributions for education and child-raising practices
Yazar:: Sánchez Gutiérrez, Ginette
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas.
Yazar:: Mainieri Hidalgo, Aida María, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Niños bien dotados, superdotados y talentosos.
Yazar:: Méndez Barrantes, Zayra, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

La Construcción de lo real en el niño /
Yazar:: Piaget, Jean
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Los niños, las niñas y sus derechos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres años en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts
Yazar:: Acuña Rivera, Gaudy, ve diğerleri
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Miradas múltiples:psicología escolar en las escuelas de atención primaria en el sistema educativo público costarricense.
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita, ve diğerleri
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¿A dónde juegan nuestros niños y niñas?
Yazar:: Meneses Montero, Maureen, ve diğerleri
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Concurso para la contratación de un consultor(a) para apoyar la elaboración de una propuesta de investigación para realizar un estudio nacional de patrones de crianza /
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Yazar:: Nieto Izaguirre, Marisol, ve diğerleri
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Devolviendo a los niños y niñas su infancia /

Trabajos psicológicos del adolescente.
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Estudio psicogenético del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba.
Yazar:: Mainieri Hidalgo, Aida María, ve diğerleri
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Desarrollo psicogenético y enseñanza de algunos conceptos físicos.
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Manual de instrucciones para la aplicación de la prueba de valoración del desarrollo del niño y la niña de 0 a 6 años: Denver II /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

El niño y su arte
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Estandarización y desarrollo de normas costarricenses para la prueba selectiva del desarrollo de Denver / Douglas P. Howard
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Aplicación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes /
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