Guía para el seguimiento a las personas beneficiarias de "Avancemos"

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Desde el gobierno de la Presidenta Laura Chinchilla Miranda, se potencia el Programa Avancemos como instrumento para poner en marcha la política de combate a la pobreza. El propósito último del Programa se dirige a la reducción de la pobreza, por medio de la asignación de una Transferencia Monetaria...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	González Zúñiga, Marianela, Vargas Sandoval, Yensi, Camacho Calvo, Silvia
Fformat:	libro
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	INIE 2017
Pynciau:	EDUCACIÓN SECUNDARIA SERVICIO SOCIAL INSTITUTO MIXTO DE AYUDA SOCIAL SECONDARY EDUCATION SOCIAL SERVICE MIXED INSTITUTE FOR SOCIAL AID
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/421

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Guía para el seguimiento a las personas beneficiarias de Avancemos /
gan: González Zúñiga, Marianela
Cyhoeddwyd: (2016)

Modelo de seguimiento a estudiantes que se benefician del Programa Avancemos.
gan: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Modelo de seguimiento a estudiantes que se benefician del Programa Avancemos /
gan: Vargas Sandoval, Yensi
Cyhoeddwyd: (2015)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles /
gan: Vargas Sandoval, Yensi
Cyhoeddwyd: (2012)

Programa Avancemos motiva a seguir en las aulas /
gan: Peña Bonilla, María
Cyhoeddwyd: (2012)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles.
gan: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal.
gan: Chavarría Navas, Soledad, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La evaluación de las funciones docentes en los proyectos de acción social de la Universidad de Costa Rica: análisis y propuesta de actualización / The evaluation of professoriate’s functions in social action projects of the University of Costa Rica...
gan: Vargas Sandoval, Yensi
Cyhoeddwyd: (2014)

Carencias, luchas y aspiraciones desde la perspectiva de mujeres de la Montañita de Nicoya /
gan: Barrantes Pérez, Marbel
Cyhoeddwyd: (1996)

Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
gan: Calvo de Mora, Javier
Cyhoeddwyd: (2011)

Instituto de Investigación en Educación. La Extensión Docente desde la Acción Social: Quinquenio 2003-2007 / Institute For Research In Education school extension from social work: 2003-2007 quinquennial
gan: Castro Bonilla, Julieta
Cyhoeddwyd: (2007)

Apuntes en torno al TLC Centroamérica/Estados Unidos y sus implicaciones para la educación superior
gan: Muñoz Varela, Luis
Cyhoeddwyd: (2005)

Análisis de los servicios de orientación en los hogares de ancianos de Costa Rica y propuesta de un proyecto de orientación gerontológica /
gan: Chavarría A., Clara Mercedes
Cyhoeddwyd: (1980)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal /
gan: Chavarría Navas, Soledad
Cyhoeddwyd: (1998)

El Instituto de Investigación en Educación y la acción social: año 2004
gan: Castro Bonilla, Julieta
Cyhoeddwyd: (2005)

Museo inmersivo de culturas antiguas de Costa Rica.
gan: Fonseca González, Vanessa, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Programa experimental de niños en edad pre-escolar en familia: Plan piloto reapertura y desarrollo del programa de los hogares de cuidado diario.
gan: Bonilla Pignataro, Janina, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Acompañamiento a poblaciones juveniles de alta vulnerabilidad: estrategias de seguimiento desde la investigación con el Centro Penal Juvenil Zurquí
gan: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa innovadora que promueve el desarrollo de competencias del estudiantado universitario
gan: Mayor Paredes, Domingo
Cyhoeddwyd: (2018)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
gan: Cárdenas Leitón, Helvetia
Cyhoeddwyd: (2011)

Socialización genérica e identidad profesional en Trabajo Social.
gan: Fernández Vargas, Xinia Elena
Cyhoeddwyd: (2016)

La evaluación como aprendizaje: Los proyectos de acción social de la universidad de Costa Rica
gan: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Exclusión y vida cotidiana de la Escuela Secundaria: significados de dos alumnos en situación de reprobación / Exclusion and daily life of Secondary School: meanings of two students in failure situation
gan: Lozano Andrade, José Inés
Cyhoeddwyd: (2009)

Educación Técnica secundaria pública en Costa Rica: 1950-2014
gan: Alvarado Calderón, Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Desarrollo de la competencia comunicativa en el estudiantado universitario dominicano mediante la red social Facebook: Un estudio de caso
gan: Leonard Ruiz, Mayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Análisis de redes sociales como posibilidad teórico-metodológica para la investigación / Social network analisys as theorical and metodologycal possibility for the educactional research educativa
gan: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Cyhoeddwyd: (2011)

El matonismo escolar y su relación con factores socioculturales donde se encuentra ubicado el centro educativo. Un estudio exploratorio
gan: Cabezas Pizarro, Hannia
Cyhoeddwyd: (2015)

Padres a prueba de crisis: una guía para prevenir y curar los problemas de nuestros hijos / Jim Hancock y Rich Van Pelt
gan: Hancock, Jim
Cyhoeddwyd: (2010)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
gan: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Nosotros y los otros. ¿Cómo se representan los niños y las niñas las normas sociales? / Us and others. How do boys and girls represent social norms?
gan: Urmeneta Garrido, Ana Rebeca
Cyhoeddwyd: (2009)

Se acabó la pura vida: amenazas y desafíos sociales en la Costa Rica del siglo XXI /
gan: Mora Salas, Minor
Cyhoeddwyd: (2009)

Perspectivas sociales = Social perspectives /
Cyhoeddwyd: (2007)

Una iniciativa innovadora para estudiantes de posgrado
gan: Figueroa Rodríguez, Maribel, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Influencia de la socialización genérica en la construcción de las representaciones sociales asociadas a la identidad profesional en Trabajo Social /
gan: Fernández Vargas, Xinia
Cyhoeddwyd: (2002)

Igualdad y valoración de méritos en la Educación Costarricense.
gan: Del Vecchio Ugalde, Janina
Cyhoeddwyd: (2015)

El paradigma cualitativo en la investigación socio educativa
gan: Gurdián Fernández, Alicia
Cyhoeddwyd: (2016)

Análisis de la experiencia del Grupo de Teatro Inclusivo Rompecabezas desde las voces de sus protagonistas
gan: González Rojas, Viviana, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Manual de evaluación: una guía práctica de procedimientos /
Cyhoeddwyd: (2011)

Análisis de los procesos de atención en centros de nutrición y desarrollo infantil que atienden niños y niñas tanto preescolares como escolares y que funcionan con horario nocturno como apoyo a las familias trabajadoras de las provincias de Alajuela, Cartago, Heredia y San José.
gan: Solano Mora, Ileana
Cyhoeddwyd: (2021)

La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación social: significado y medida /
gan: Bericat, Eduardo
Cyhoeddwyd: (1998)