Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica.

Hiển thị phiên bản (1) khác

Esta investigación tuvo como objetivo determinar el grado de inteligencia emocional percibida y su relación con la autorregulación emocional, satisfacción con la vida y felicidad subjetiva en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica. La población la co...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Alvarado Calderón, Kathia
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	INIE 2016
Những chủ đề:	ENSEÑANZA INTELIGENCIA EMOCIONAL CALIDAD DE VIDA TEACHING EMOTIONAL INTELLIGENCE QUALITY OF LIFE
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/416

Những quyển sách tương tự

Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Alvarado Calderón, Kathia
Được phát hành: (2016)

Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
Bằng: Fragoso-Luzuriaga, Rocio
Được phát hành: (2019)

Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
Bằng: De la Cruz Ordoñez, Ada, et al.
Được phát hành: (2017)

Educación de la inteligencia emocional, social y espiritual de la mujer embarazada / Education of emotional, social and spiritual intelligence of the pregnant woman
Bằng: Carballo Vargas, Sonia
Được phát hành: (2008)

El enojo en madres y padres de hijas adolescentes: propuesta de orientación desde la TREC y la inteligencia emocional / The anger in parents of teenage daughters: propose of guidance since the TREC and emotional intelligence
Bằng: Murillo Aguilar, Osvaldo
Được phát hành: (2008)

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz
Bằng: Alvarado Calderón, Kathia
Được phát hành: (2019)

Análisis del malestar laboral en los entornos educativos e implementación de programas virtuales y presenciales para prevenir ese malestar laboral en el profesorado
Bằng: Rubio Alcalá, Fernando, et al.
Được phát hành: (2016)

Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
Bằng: Barraza López, René, et al.
Được phát hành: (2016)

El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children
Bằng: Calderón Rodríguez, Mónica, et al.
Được phát hành: (2014)

Inteligencia emocional y conciencia: una didáctica del cerebro /
Bằng: De Santi, Massimo
Được phát hành: (1998)

Educación de la expresión de la sexualidad y la inteligencia emocional en niñas, niños y adolescentes con derechos / Education on the expression of sexuality and emotional intelligence for girls, boys and teenagers entitled with rights
Bằng: Carballo Vargas, Sonia
Được phát hành: (2006)

Las emociones del alumnado involucrado en la dinámica del maltrato entre iguales
Bằng: Valadez Figueroa, Isabel de la A., et al.
Được phát hành: (2016)

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz. Un estudio cualitativo con escolares y docentes /
Bằng: Alvarado Calderón, Kathia
Được phát hành: (2018)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
Bằng: Ureña Pinto, Melissa, et al.
Được phát hành: (2024)

Cómo desarrollar la inteligencia motivacional /
Bằng: Carillo López, Roberto
Được phát hành: (2001)

Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo
Bằng: D' Antoni, Maurizia
Được phát hành: (2004)

Teorías de niños y niñas sobre el castigo parental. Aportes para la educación y la crianza / Theories of girls and boys about parental punishment. Contributions for education and child-raising practices
Bằng: Sánchez Gutiérrez, Ginette
Được phát hành: (2009)

Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas adultas mayores de 65 a 75 años.
Bằng: Jiménez Segura, Flor Isabel, et al.
Được phát hành: (2016)

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
Bằng: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Được phát hành: (2024)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María
Được phát hành: (2015)

El arte de aprender: una guía formativa para el hogar y la escuela /
Bằng: Picado Vargas, Karina María
Được phát hành: (2007)

La poesía en el aula: una propuesta didáctica / Poetry in the classroom: a teaching proposal
Bằng: Gallardo Alvarez, Isabel
Được phát hành: (2010)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
Bằng: Gaeta González, Martha Leticia, et al.
Được phát hành: (2021)

¿Quiénes son los alumnos con aptitud sobresaliente? Análisis de diversas variables para su identificación / Who are students with outstanding ability? Analysis of different variables for identification
Bằng: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Được phát hành: (2014)

Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales / Community networks: a challenge for urban marginal schools
Bằng: Giacobbe Tovani, Mirta, et al.
Được phát hành: (2009)

Sentido de vida en la adversidad y en el bienestar: teoría y práctica.
Bằng: Jiménez Segura, Flor Isabel, et al.
Được phát hành: (2017)

Análisis del malestar laboral en los entornos educativos e implementación de programas virtuales y presenciales para prevenir ese malestar laboral en el profesorado /
Bằng: Rubio Alcalá, Fernando D.
Được phát hành: (2008)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
Bằng: Coto Jiménez, Marvin
Được phát hành: (2021)

Estrategias didácticas para educar en valores: Postmodernidad y educación II /
Bằng: Gervilla Castillo, Ángeles
Được phát hành: (2014)

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2012)

El papel de la memoria de trabajo y la inteligencia fluida en las calificaciones escolares: Un enfoque de ecuaciones estructurales
Bằng: Sibaja-Molina, Johanna, et al.
Được phát hành: (2019)

Excelencia y equidad en pruebas de admisión: una propuesta emergente para la Universidad de Costa Rica / Excellence and equity in admission tests: an emergent proposal for the University of Costa Rica
Bằng: Montero Rojas, Eiliana
Được phát hành: (2010)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
Bằng: Ávarez Hernández, Gabriel Alejandro, et al.
Được phát hành: (2024)

Situación de la mujer mayor en Costa Rica: sobrecargas ignoradas.
Bằng: Bonilla Gamboa, Flory Stella
Được phát hành: (2015)

Condiciones laborales y calidad de vida del docente: un estudio acerca del estrés laboral de los docentes de escuelas públicas del cantón central de la provincia de Cartago.
Bằng: Alvarado Calderón, Kathia
Được phát hành: (2016)

Líderes futuros: su percepción del envejecimiento
Bằng: Bonilla Gamboa, Flory Stella
Được phát hành: (2015)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2022)

Sentido de la vida en personas mayores de 50 años.
Bằng: Bonilla Gamboa, Flory Stella, et al.
Được phát hành: (2015)

¿Cómo afrontar el estrés laboral?
Bằng: Rubio Alcalá, Fernando
Được phát hành: (2016)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
Bằng: Durán-Aponte, Emilse, et al.
Được phát hành: (2014)