Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica.

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Esta investigación tuvo como objetivo determinar el grado de inteligencia emocional percibida y su relación con la autorregulación emocional, satisfacción con la vida y felicidad subjetiva en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica. La población la co...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Alvarado Calderón, Kathia
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2016
Ábhair:	ENSEÑANZA INTELIGENCIA EMOCIONAL CALIDAD DE VIDA TEACHING EMOTIONAL INTELLIGENCE QUALITY OF LIFE
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/416

Míreanna comhchosúla

Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica /
de réir: Alvarado Calderón, Kathia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
de réir: Fragoso-Luzuriaga, Rocio
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
de réir: De la Cruz Ordoñez, Ada, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Educación de la inteligencia emocional, social y espiritual de la mujer embarazada / Education of emotional, social and spiritual intelligence of the pregnant woman
de réir: Carballo Vargas, Sonia
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

El enojo en madres y padres de hijas adolescentes: propuesta de orientación desde la TREC y la inteligencia emocional / The anger in parents of teenage daughters: propose of guidance since the TREC and emotional intelligence
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz
de réir: Alvarado Calderón, Kathia
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Análisis del malestar laboral en los entornos educativos e implementación de programas virtuales y presenciales para prevenir ese malestar laboral en el profesorado
de réir: Rubio Alcalá, Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
de réir: Barraza López, René, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children
de réir: Calderón Rodríguez, Mónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Inteligencia emocional y conciencia: una didáctica del cerebro /
de réir: De Santi, Massimo
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Educación de la expresión de la sexualidad y la inteligencia emocional en niñas, niños y adolescentes con derechos / Education on the expression of sexuality and emotional intelligence for girls, boys and teenagers entitled with rights
de réir: Carballo Vargas, Sonia
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Las emociones del alumnado involucrado en la dinámica del maltrato entre iguales
de réir: Valadez Figueroa, Isabel de la A., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz. Un estudio cualitativo con escolares y docentes /
de réir: Alvarado Calderón, Kathia
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
de réir: Ureña Pinto, Melissa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Cómo desarrollar la inteligencia motivacional /
de réir: Carillo López, Roberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo
de réir: D' Antoni, Maurizia
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Teorías de niños y niñas sobre el castigo parental. Aportes para la educación y la crianza / Theories of girls and boys about parental punishment. Contributions for education and child-raising practices
de réir: Sánchez Gutiérrez, Ginette
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas adultas mayores de 65 a 75 años.
de réir: Jiménez Segura, Flor Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
de réir: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
de réir: Mainieri Hidalgo, Aida María
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El arte de aprender: una guía formativa para el hogar y la escuela /
de réir: Picado Vargas, Karina María
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

La poesía en el aula: una propuesta didáctica / Poetry in the classroom: a teaching proposal
de réir: Gallardo Alvarez, Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
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Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

¿Quiénes son los alumnos con aptitud sobresaliente? Análisis de diversas variables para su identificación / Who are students with outstanding ability? Analysis of different variables for identification
de réir: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

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de réir: Giacobbe Tovani, Mirta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Sentido de vida en la adversidad y en el bienestar: teoría y práctica.
de réir: Jiménez Segura, Flor Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Análisis del malestar laboral en los entornos educativos e implementación de programas virtuales y presenciales para prevenir ese malestar laboral en el profesorado /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
de réir: Coto Jiménez, Marvin
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Estrategias didácticas para educar en valores: Postmodernidad y educación II /
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Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
de réir: Durán-Aponte, Emilse, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)